炎刘中学语言文字三年工作规划

在校园用字方面，各类学校的公文、公章、名称牌、会议用字、宣传用字、标语以及各种集体活动用字均使用规范汉字。

三、主要措施

学校是语言文字工作的主要阵地，对全社会具有基础和示范作用。因此抓学校语言文字工作要紧紧围绕社会需求，适应政治、经济和文化的发展，立足于全面推进素质教育，为社会主义现代化建设输送优秀人才的需要等方面来思考和定位。

（一）加大学习宣传力度

学习宣传和贯彻实施《国家通用语言文字法》，是一项长期的任务，是语言文字工作的重点。根据《宪法》和我国多民族实际制定的《国家通用语言文字法》，是我国历史上关于语言文字工作的第一部专门的法律，是抓好语言文字工作的主要依据和准绳。学校领导要带头学法知法，通过开展多种形式的学习宣传教育活动，使广大师生全面领会、掌握法律的基本精神和主要内容，提高依法、执法意识和语言文字规范意识，推进《国家通用语言文字法》在学校的贯彻落实。学校将通过晨会、广播站、网站、宣传标语、学习园地、宣传画、专栏等形式广泛开展宣传教育。

（二）健全管理制度，提高学校语言文字工作的制度化、规范化、科学化水平

抓好学校语言文字工作，必须逐步建立健全有效的规章制度，形成日常化、制度化、规范化的工作格局和管理模式。学校将成立领导小组，委派领导分管，并落实机构人员和职责。要结合本校实际情况，工作有针对性，有目标计划，有要求措施，有督促检查，通过“三纳入一渗透”（即纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会等教育活动中），确保工作目标要求的实现。学校将通过举办朗诵、演讲比赛、书法比赛和青年教师公开课、优秀教案比赛等形式促进此项工作走上健康轨道。

（三）加强教学中的语言文字规范化工作

在教学中认真落实语言文字规范，培养学生树立语言文字规范意识，养成规范使用语言文字的习惯，对于提高学生的语文素养具有重要作用。学校将严格按照国家制度的教学大纲和教学要求，抓好教学中的语言文字规范教育工作。

1.抓好语言规范教育。普通话教学是中学语文教育的一项基本内容，中学阶段是学生学习语言的最佳时期。学生要读准4500个左右常用汉字的字音，能正确地用普通话语音读出学过的词语，在校内率先普及普通话，使普通话成为校园语言。