人教版PEP小学英语五年级五年级上册Unit5 My New Room

经过二年的英语学习,五年级学生对英语有较浓的爱好,也有一定的英语基础。然而这个阶段学生的英语实际应用能力是非常有限的,这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题,在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引学生,激发他们的爱好,让学生在真实的情景中去学习语言、运用语言。教师要通过各种有趣的活动帮助学生将枯燥的语言变得生动而又易于记忆,让学生在感知、体验和参与中获取知识。

人教版PEP小学英语五年级五年级上册Unit5 My New Room

1.学生特点分析

经过二年的英语学习，五年级学生对英语有较浓的爱好，也有一定的英语基础。然而这个阶段学生的英语实际应用能力是非常有限的，这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题，在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引学生，激发他们的爱好，让学生在真实的情景中去学习语言、运用语言。教师要通过各种有趣的活动帮助学生将枯燥的语言变得生动而又易于记忆，让学生在感知、体验和参与中获取知识，形成能力。

2．教学内容分析

本课内容为PEP小学英语五年级上册Unit 5 My New Room第一课时Let’s learn &Let’s chant部分。本单元重点学习家具陈设等物品的名称，如：curtain mirror closet trash bin等、表示位置的介词（in ...）

3．教学目标

知识技能目标

(1) Learn to say six words:

end table trash bin air-conditioner closet mirror curtain.

(2) Learn to say: Is this your …? In my room I have ….

(3) Understand the chant and do the actions according to the orders.

情感文化目标

培养爱家，爱清洁的良好习惯，培养学生的团结、合作意识，渗透本国文化教育。

4．教学难点分析

重点是把握Let’s learn 部分的六个四会单词，并能进行简朴问答、介绍。

难点为单词air-conditioner 的发音。

5．教学过程

6．课堂练习

7．作业安排

8． 附录（教学资料及资源）

9． 自我问答

教学过程：

Warm-up TPR、Chant活动复习有关知识，为上课做好预备。