小学英语五年级下册教学设计及试卷
Unit 4 What are you doing?
(《PEP 英语》第六册)
一、教学内容简析
人教版小学英语五年级下册《Unit 4 What are you doing?》B Let s learn,主 要是学习5个动词词组及其现在进行时形式,学习简单描述及询问他人正在做什么。上一课时的学习,学生已经对现在进行时有了具体、形象的认识,从而减低了本课时的教学难度。
二、教学目标
1、语言知识目标:
(1) 能够熟练掌握四会词组:listening to music, washing clothes, cleaning the room,
writing a letter, writing an e-mail
(2) 理解并能初步运用句型“What is your father doing? He s writing an e-mail.”进
行交际,能替换重点词组作对话操练。
(3) 学唱歌谣。
2、能力目标:
(1) 通过课文中的情境设置,使学生掌握一定的打电话的交际用语和文明用语,
并鼓励学生在日常生活中运用。
(2) 能用所学词组自行编写歌谣。
3、情感文化目标:
(1) 通过学习课文,使学生认识到在家应多做有益的事。
(2) 通过学习,让学生了解用电脑写信、发电子邮件等科技通信方式
三、教学重难点
1、“四会”掌握5个动词短语的“ing”形式。
2、能够听懂并简单运用句型作对话操练,询问他人正在做某事。
3、能够将所学到的句型在电话交流中运用。
四、教学方法
课前,设计活动课为情景,通过“chant,song”等方式,让学生巩固复习前一课时的内容;同时,通过与Mike的通话引领同学们进入本课时的学习。在教学过程中,通过TPR活动、打电话、改编chant等活动,激发学生学习兴趣,达到较好的教学效果。
五、教具
单词卡,图片,电话,录音机及配套录音带,多媒体课件,小奖品
六、教学过程
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