初中语文教学论文 下水作文在作文教学中的意义

有效构建

下水作文在作文教学中的意义

摘 要：所谓“下水”，源于游泳指导，是指教师为更好地指导学生写作，而亲自完成同命题，同体裁的作文，给学生必要的启发和示范。

关键词：作文教学 下水作文 意义

我认为，教师写下水作文，一方面能激发学生的写作兴趣，能避免教学中的许多误区，另一方面，所谓“实践出真知”，只有老师自己动手，他才会懂得评价学生作文，如果一个题目他写不出，他就可以更宽容学生的作品，也可以学习学生作文中的精彩，如果一个题目他写得很好，那讲授就有了依据，学生学习也有方向。这实在是教学相长的好办法。在作文教学改革中，教师勤于动笔不仅是言传身教，更重要的是通过写下水作文，教师能真正体验写作规律，在教学中把写作规律和教学规律更好地结合在一起。

笔者认为，写下水文的意义在于以下几点：

1、 和学生零距离接触，缩短师生之间的距离，有利于培养学生的学习兴趣。

我从2004年开始坚持写下水作文，到现在已有4年了。在教学过程中，我明显的感到学生在进步。我写作的一个特点是喜欢用排比，既有排比句，又有排比段，开头用排比，结尾也用排比，读来很有气势。如我在写一篇以“快乐”为话题的作文时，我是这样写的： 我拥有我快乐

天空拥有白云，显得格外蔚蓝；花朵拥有绿叶，显得格外美丽；大海拥有波浪，显得更有生命力 我？我拥有快乐，如果快乐也是一种拥有的话。

快乐是春日里的一缕微风，它从你的心田轻轻地拂过，让你如痴如醉。

快乐是夏日里的一束骄阳，它让你受伤破碎的心灵重燃希望，它像一针清醒剂，让你在迷茫中醒来。

快乐是秋天里的一滴甘露，它让你不堪负重的心有那么一点点的甘甜，它让你那不再跳动的心又一次振作起来。

快乐是冬天里的一把火，燃烧着你的热情，也燃烧着我的热情。

雄鹰拥有双翅所以搏击长空；骏马拥有健蹄所以驰骋草原；鲸鱼拥有肢鳍所以畅游海洋 我？我拥有快乐，如果快乐也是一种拥有的话。

快乐有时有点酸，但它酸得让人舒心，在这酸中我体会到了快乐的真谛。

快乐有时有点甜。甜得酿心，甜得让帅哥更帅，靓女更靓。

快乐有时有点苦，苦得让你哑巴吃黄连，苦得让你歇斯底里。

快乐有时有点辣，辣得让你肆无忌惮，说爱就爱，说恨就恨，辣得就像一锅麻辣汤。 自然拥有四季显的格外丰富；山峰拥有陡峭显得更为高峻；霓虹拥有七彩因而格外美丽 我？我拥有快乐，如果快乐也是一种拥有的话。

快乐是宽容，快乐是大度，快乐是拿得起放得下，快乐是心与心真诚的交流，快乐是说不尽的

蜜蜂拥有勤劳所以快乐的酿蜜；蚕蛹拥有坚韧所以快乐的破茧；燕子拥有巧心所以快乐的筑巢 我？我因为是我，拥有所以快乐着，那最纯粹，最快乐的爱。

用心 爱心 专心 1