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教学内容：
北师大版教学六年级下册第8-9页的公式推导.
教学目标：
1、结合具体的情境和实践活动，了解圆柱体体积（包括容积）的含义，进一步理解体积和容积的含义。
2、经历“类比猜想——验证说明”的探索圆柱体积计算方法的过程，掌握圆柱体积的计算方法，能正确计算圆柱的体积，并会解决一些简单的实际问题。
3、培养学生初步的空间观念和思维能力；让学生进一步认识“转化”的思考方法。
教学重点：理解和掌握圆柱的体积计算公式，会求圆柱的体积。
教学难点：理解圆柱体积计算公式的推导过程。
教具准备：圆柱体积演示教具。
教学过程：
一、旧知铺垫：
1、说一说。
（1）长方体、正方体的体积计算方法。
（2）学生回答，师板书。
2、求下面各圆的面积(回答)。
(1)r=1厘米； (2)d=4分米； (3)C=6.28米。
要求说出解题思路。
3、想一想：学习计算圆的面积时，是怎样得出圆的面
的体积? 底面积 圆柱的体积 = 底面积×高 柱的体积 V = Sh 一根圆柱形杯子,底面直径8 例:一根圆柱形杯子,底面直径8 厘米,高是10厘米。 厘米,高是10厘米...
圆柱的体积PPT课00件 免费_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。圆柱的课件,还是不错的额圆柱体的体积—— (苏教版)六年制小学数学第十二册 执教:金 铭 ...
底面积 高高 因为 长方体的体积=底面积×高所以 圆柱体的体积=底面积×高 = = 底面积 直柱体的体积 = 底面积×高 V =s h 想一想 试一试 你会计算它们...
圆柱的体积_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。 d h 怎样求圆柱的体积呢? 沿直径把圆柱一分为二 把圆柱的两半分成若干份 拼成了一个近似的长方体 因为:...
学习目标: 1、认识圆柱和圆锥,掌握圆柱和圆锥特征,知道圆柱和圆锥各部分 的名称。 2、掌握圆柱的侧面积、表面积、体积和圆锥体积的计算方法,并能 正确地进行计算...
(学生回答:切拼成的长方体的体积 相当于圆柱的体积,长方体的底面积相当于圆柱体的底面积,长方体的高相当于圆柱体 的高。教师根据学生回答演示课件。 ) 教师:...
圆柱的体积_数学_小学教育_教育专区。圆柱的体积 高长 宽 棱长正方体的体积=棱长×棱长×棱长 长方体的体积=长×宽×高 v =a b h 长 v 正 =a 3 ...
圆柱的体积_其它技巧_PPT制作技巧_PPT专区。圆柱的体积 河南长垣起重工业园区大车西小学 郭艳玲 复习 r =1厘米 口答 d=4分米 c=6· 28米 1、 求下面各圆...
3.长方体的体积与圆柱的体积有什么关系?看图 长方体的体积=底面积 ×高 底面积 长方体的体积=底面积 ×高底面积 长方体的体积=底面积 ×高底面积 长方体的...
长方体的高就是圆柱 体积 体的( ),长方体的底面积就是圆柱体的 高 ( ),因为长方体的体积=( ), 底面积 底面积×高 所以圆柱体的体积=( )。用 底面积...
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