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—两端都栽
蒙自一小 罗明慧
教学内容:
P117数学广角——植树问题例1。
教学目标：
1．利用生活中的问题，通过动手操作的实践活动让学生发现与植树棵数之间的关系，并能利用规律来解决简单植树的问题。
2．进一步培养学生从实际问题中发现规律，应用规律解决问题的能力。
重点、难点：
让学生发现棵数与间隔数之间的关系，并用发现的规律解决实际问题。
教具：课件。
教学过程：
一、 创设情景
1、出示公告(为了迎接开放日的到来,学校将进行校园环境美化，特诚聘小设计师一名，请看招聘启示。)
出示招聘启示和校园图片
（同学们，请发挥你们的设计天份，在这张长20厘米的纸条上设计植树方案。注意：20厘米的纸条代表20米长的小路。）
2、学生动手在卡纸上设计植树方案。（播放轻松的音乐）
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