作文训练讲座

作文要解决的是两个问题：写什么和怎样写。本文详细对这两个问题的解决进行了介绍,对一线语文老师的作文教学有一定的参考价值。

作文训练讲座

——小学中段作文教学浅谈

让孩子乐于作文

让孩子学会作文

让孩子爱上作文

——题记

前言

小学语文新课程标准指出：“语文课程应致力于语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”语文素养囊括的范围很大，除了听说读写，还有道德品质呀、世界观呀等等等等几乎都与语文沾得上边。因此，我认为，语文学习就是一个综合学习的过程。而其中的作文，更是我们语文教学中的一个难点。

上一届，是我第一次在小学里把学生从一年级带到六年级，我在教学中，特别注意了学生写作能力的培养和训练。我在学习别人经验的同时，结合本班学生的实际特点，在作文教学方面进行了较长时间的探索。今年，我把这些素材编辑成书，在学校的大力支持下，特别是杜校长，我还记得我们在整理资料的时候，杜校长说：“有什么需要，尽管说。”还有胡丽丽主任、蒋云稳主任、夏磊老师等学校领导和老师的帮助下，我们的首部作文校本教材《作文这点事》顺利印制出来。今天，我结合校本教材的内容就小学三四年级作文教学谈谈我的粗浅认识，请各位老师多多批评指正。

让孩子乐于作文

对小学三四年级的孩子来说，他们的识字量已经达到了3000多字，一般的阅读材料他们大多数基本都能读懂、读通。他们的脑子里其实已经有了不少的知识，但是怎样把这些材料融合起来，成为一篇篇精美的作品，就是摆在我们面前的一个难题。

兴趣是最好的老师。我认为，对刚开始踏入作文门槛的孩子，首先我们要做的是让孩子对作文有兴趣。不要一开始就让他们觉得作文仿佛一件特别高高在上

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