当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 《跨越海峡的生命桥》第二课时教学实录及评析郑老师，很抱歉，您布置的“作业”，我竟迟迟未完成，成了名副其实的“坏学生”。只因，时间过得太久，学生的回答，我已经基本忘光，怕是胡编乱造，失去了真实性，会有愚弄读者之嫌。所以心中忐忑，不敢动笔。望海涵！从中我也知道了，课刚上过，就要立即反思，把得与失记录下来，并总结升华，才会不断提高教学水平。
《跨越海峡的生命桥》第二课教学实录
德化实验小学 周丽雪
教学目标：
1. 潜心会文，体会台湾青年和李博士一心为他人着想高尚的品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。
教学重点：理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年和李博士在余震中捐献骨髓的危险及奔波劳累。
教学难点：体会“生命桥”的含义。
课前谈话：
师：同学们对白雪病有什么了解？
生：白血病是很难医治的疾病。
生：白血病又叫血癌。
师：同学们知道的真多，白血病是一种恶性的血液病，只有通过骨髓移植才能使患者从获新生。下面，让我们一起去看看一个无锡小伙子为两名白血病患儿捐献骨髓的过程。（播放视频）
师：同学们，刚才我们看了视频，相信大家对骨髓移植的过程以及它的意义都有了一定的了解。
一、复习引入，酝酿血脉亲情
师：通过上节课的学习，我们知道，杭州的小钱怎么了？
生：得了白血病，只表静静地躺在病床上。
师：是谁来帮助他？
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