当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 幼儿教育 > 育儿理论经验 > 亲子阅读案例分析5、 读完说说绕口令里讲了什么好玩的内容
6、 说说旁边画中的情景，可以拓展，说风景，说人情，说环
保，说爱心
7、 适当让孩子通过读，认识里面某些字，说说词，造造句
8、 孩子不耐烦时，也可以唱唱绕口令，其他儿歌等也实用，
能激发读的兴趣
9、 让孩子用手指指着读，可以使她读得更专注
10、 教育翻书要小心，爱护书，最后要不断地读后反馈 ————我们读《剥豆豆》
小妞妞，剥豆豆，
剥蚕豆，剥豌豆，
剥毛豆，剥黑豆，
剥了一碗小豆豆，
送给奶奶炒肉肉。
在读这首绕口令时，我们除了用不同方法地读，我问孩子，这里面说到几种豆子？小妞妞是不是很爱劳动，是奶奶的小助手？然后做做游戏，我说一种豆，她说一种豆，最后说不上的罚个歌。再指着认认字、词。说说画面上的小妞妞，让孩子不但读好，还要知道一些生活中的道理。
《慢养，给孩子一个好性格》中提到：“孩子是慢慢养大的，要给孩子们学习的机会，让他们在学习中成长，找到最好的自己。”我想父母和孩子都需要慢慢长大，没有完美的父母和孩子，我们都是在学习中成长；每一天、每一刻，只要我们有耐心地陪孩子读书，我们就能欣喜地看到他们的成长！给孩子们多些时间，也给自己多些时间，慢慢养大的孩子、慢慢成长的自己，才会更加真实！
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