健康教育对糖尿病康复的影响

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促进人们自愿的改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素、预防疾病,促进健康和提高生活质量。通过健康教育使患者了解了疾病的相关知识,提高了患者的自我疗养知识、用药知识、饮食治疗知识、运动疗法知识和自我监测等,对治疗康复具有重要意义。

3 中国实用神经疾病杂志 2 1年 6 0 00月第 1卷第 1期 3 2

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错误的概念，知识的缺乏，差的自控能力，不到根治使患较得者遵医行为很难改变，而影响其心理健康。从 42个体量化教育的有效性 .不同的健康教育方式对患者治疗服从行为改变不同，实验结果显示，体量化健康教本个育使不同文化程度的患者治疗服从行为改变能达到近乎一 致的水平，对照组在不同文化程度患者治疗服从行为改变而

要求护理人员由较高的职业素质和心理素质，好的语言表较达能力，强的人际交流沟通技巧。建立指导合作或参与型较护患关系，心安慰患者，得患者信赖与合作，其在有限关取使 的时间内较好的掌握健康知识，高治疗效果。护理人员掌提

握个体量化健康教育对提高高血压患者治疗依从性，轻患减者心理负担，高治疗效果有重要作用，原发性高血压的提对 治疗和预防具有重要的意义。 参考文献 E l励建安 .高血压病的运动疗法 E]现代康复， 0 1 3 5: l J. 2 0, ( ) 6 7—.

的比较差异有统计学意义 (< O0 )文化程度高者，为改 P .1,行变好。与相关报道一致。 4 3个体量化健康教育的优点个体量化教育具有前瞻 .性，有利于消除患者恐惧，少焦虑，浅人深，序渐进。减由循 通过每次的家庭随访建立良好的护患关系，分利用患者对充

医护人员的信任，结合患者的具体情况，出改进方案，对提针

[ 3杨秀明 . 1高血压患者动态血压的昼夜节律分析E] 2 30例 J.中国实用神经疾病杂志，0 69 2:45 . 2 0, () 5—5 []孙新英 .预防高血压病的护理干预措施 E]中国实用护理杂 3 J. 志，2 0,2 ( ) 3— 2 05 1 4:13 .

患者不同个体、同特征、同时期出现的健康问题和心理不不 状态为每个患者制定相应的方案，会患者及家属监测血压教观察病情改变和治疗效果

,患者了解自身病情和存在的危使险因素，了解控制血压的重要性和终身治疗的必要性。使患者及家属获得有效的健康指导，实践中提高自我管理、 在自我护理、自我保健能力。在此基础上，而提升医院的整体进信誉，医院信誉对患者是一种良性心理刺激，调节有害而能

[]戈甲 .高血压病的强化综合性干预及效果[] 4 J .上海预防医学 杂志，2 0, 7 7: 2—2 . 0 5 1 ( ) 3 3 3 4

[ 3黄敏娜 .就医患共性 . 5 ON特征及护理调节 I 3 - .实用护理杂志， J 20 0 1,1 ( ) O 6 . 7 4:6一 1

(稿 2 1—30 )收 0 00—4

人体健康的心理因素，促进健康。而] 44个体量化教育对护理人员的要求个体量化健康教育 .

健康教育对糖尿病康复的影响 李玲段春梅张敏 4 4 0 51 0河南焦作市第二人民医院内分泌血液科焦作

【键词】糖尿病；康教育；复护理关健康 【图分类号1 R 9中 44【献标识码】 B文 【章编号1 1 7—1 02 1 ) 20 3—2文 6 351 (00 1—0 00 2健康教育内容

健康教育是通过有计划、组织、系统的社会和教育有有

活动，进人们自愿的改变不良的健康行为和影响健康行为促 的相关因素，除或减轻影响健康的危险因素、防疾病，消预促

2 1基本知识教育向患者介绍有关糖尿病的基本知识及 .相关检查以及如何判断病情。 2 2心理教育心理状态对 DM的控制非常重要。乐观、 .

进健康和提高生活质量。通过健康教育使患者了解了疾病 的相关知识，高了患者的自我疗养知识、提用药知识、食治饮

稳定的情绪有利于维持患者内环境的稳定，焦虑会引起一而 些应激素和肾上腺素、上腺皮质激素及胰高血糖素的分肾泌，而拮抗胰岛素，起血糖升高，病情加重。因此，从引使护士应热情、切使其尽快适应住院环境。生活上给予关心和亲

疗知识、动疗法知识和自我监测等，治疗康复具有重要运对 意义。 l资料与方法

照顾，告诉患者只要坚持正规

治理，理控制，并合同样可以和正常人一样享受人生。

1 I一般资料我科 2 0 6 20—6共收治糖尿病 . 0 80~ 0 90 ( M) D患者 2 8例， 1 2, 1 6例，龄 4~ 7 9男 8例女 1年 8 2岁。随机分为 2,康教育组 20例，照组 9组健 0对 8例，组性别、 2年龄、化程度等方面差异无统计学意义。文

23饮食指导 .

限制食盐、的摄入，日摄人< 5g为宜，糖每

每日主食可供选择的有高粱米、米渣、麦面、麦片，玉荞燕各 种挂面、米、米，量少吃肉类，食胆固醇含量高的食大小尽忌

1 2健康教育方法 .

健康教育组由主管医生、任护士、责护

物。嘱患者少食水果 (如苹果、、子等 )一般< 10g d梨桔， 0/, 但需要注意血糖和尿糖的变化。患者可在两餐之间或睡前将水果作为加餐，不要喝果汁，将水果的热量计算在总但并热量之内。纠正饥饿疗法或血糖低多吃，血糖高少吃以及吃

士长分别于入院后对患者实施健康教育，而对照组由责任护 士于住院后对患者实施健康教育。 1 3健康教育方式采用口头讲解、范、放相关资料让 .示发

患者阅读，开知识讲座等形式进行。召

的越少越好的误区。应控制主食量，理、时、量进合定定