健康教育对糖尿病康复的影响

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促进人们自愿的改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素、预防疾病,促进健康和提高生活质量。通过健康教育使患者了解了疾病的相关知识,提高了患者的自我疗养知识、用药知识、饮食治疗知识、运动疗法知识和自我监测等,对治疗康复具有重要意义。

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经

盘壹 21年 6 00月第 1卷第 1期 C i sJunl f r taN r u Dsae Jn 21, o 1 N .2 3 3 2 h ee ora o Pa i l ev s i ss u . 00V 1 3 o1 n cc o e . 1 26健康指导 .应养成良好的生活习惯，居有规律，证起保

食 l。荤素搭配，细粮搭配，足蛋白质和各种维生素， _ 1]粗补但应限制坚果类食物的摄人。饮食做到“忌”忌过饱、成、四：过 过油腻、甜。禁吸烟、酒、食辛辣食物。过饮忌 2 4用药指导指导糖尿病患者坚持长期规律用药，能 .不随便自行停药，药或更换药物，遵医嘱用药。如磺脲类减应药物达美康，在餐前 3 i用；胍类药物应在进餐中应 0r n服 a双或进餐后服用；一苷酶抑

制剂拜糖平，在进食第一口饭 a糖应嚼服，以免影响治疗效果。帮助患者及其家属学会胰岛素的

有充足的睡眠，能操劳、度兴奋、动，意劳逸结合，不过激注选择适当的健康运动方式，养良好的心态。嘱患者严格控制培饮食，用清淡食品，食蔬菜。注意皮肤清洁，其是足采多尤部、口腔、阴部的清洁，防感染。有炎症、伤时要及时治预创疗，免精神创伤及过度劳累。指导患者外出时随身携带识避 别卡 (明：名、患疾病名称、用药物及急救方式)以注姓所服，

便发生紧急情况时及时处理。定时复查，适时随诊。不 通过对 18例 D患者进行有计划、组织、系统的 9 M有有教育活动，患者均能了解疾病的相关知识，不仅有助于使这糖尿病并发症的控制，且提高了患者的自我疗养知识、而用药知识、食、动和自我监测等，者能正确协调好休息、饮运患 饮食、动、药、绪和卫生之间的关系，患者的治疗和运用情对康复起着重要作用。 参考文献 []王维蓉，子兰 .老年糖尿病患者自我护理误区分析[] 1王 J.吉林 医学，0 6 2 ( O: 8 . 2 0, 7 1 ) 12 2

注射技术，握用药方案，掌观察常见反应；防和识别低血糖预 反应和酮症酸中毒的方法，以及低血糖反应的处理。外出时必需备饼干、果以便低血糖发生时服用。糖 25运动指导 .合理、期、计划地运动是 DM治疗中必长有

不可少的手段之一。运动可以改善患者的心理状态，进葡促萄糖的利用，强胰岛素的敏感性，增降低血糖，轻胰岛素负减

担，强心血管的功能，正脂代谢紊乱。运动量因人而异，增纠 应在医生的指导下制定个人运动的计划，小运动量、时从短间开始，在餐后 1 2h进行运动，次运动 2~ 3 n可~ 每 O 0mi,运动强度以自我感觉轻松、率保持 6~ 8心 O 0次/an为宜。 ri 运动方式包括步行、跑、自行车、健身操、太极拳慢骑跳打 等。

[]刘会林，东伟，春雷 .糖尿病患者健康指导[] 2张冯 J .中国

现代 医生，0 7 4 ( 4: 3— 3 . 2 0,5 2 ) 121 3 (稿 2 1—31)收 0 00—5

d J高热抽搐的健康教育指导 xL 张巧赘李秀珍 4 4 0 5 10河南焦作煤业集团中央医院焦作

【关键词】抽搐；热；康教育；儿高健小 【图分类号】 R 9 中 44【献标识码】 B文 【章编号】 1 7— 1 0 2 1 ) 20 3— 2文 6 3 5 1 ( 0 0 1— 0 10

责任护士采用一对一讲解和健康教育板报的形式，儿对科陪护家属进行健康指导，他们了解疾病的相关知识，使收 到满意效果，报告如下。现 1临床资料

再向家属讲解高热抽搐的发病机制、疗原则、热持续时治发间及预后，家属对此病有所了解。使 2 2发热阶段 .

221体温上升早期：儿精神萎靡、肤苍白干燥、寒、 ..患皮畏 寒战 l、吸快等，期指导家属学会观察发热前兆、何正 1呼]此如

2 0—1 20—8我科共收治高热伴抽搐患儿 3 0 51~ 0 70 1例， 男 1 8例， 1女 3例，龄 6个月~ 6岁，搐停止后测体温 3年抽 9℃以下 6, 3~ 4例> 9 O℃ 2 2例， 4 > Oo 3例。上呼吸道感 C染 2 8例，炎 2例，毒性痢疾 1例，中高热抽搐病史 5肺中其 例。平均住院 3 5d .。家长文化程度：学文化 2例，中文小初 化 1例，中文化 1 1高 5例，学文化 3例。大 2健康教育指导

确使用体温计，免频繁测量体温患儿对护士的恐惧而哭避闹。此阶段四肢末梢发凉，温多为中等热，常在抽搐停体通 止 3~ 6 n后体温达到高峰，及时反复测量。 O 0mi要 22 2体温持续高热期：时松解衣被，利散热，是避 ..及以但免空气对流，汗液时及时擦干，被潮湿及时更换，免受有衣避 凉。

2 2 3掌握常用退热方法：用的降温方法有物理降温和 ..常

2 1入院阶段 3 . 1例患儿中， 9例以抽搐为急症抱人病 2

药物降温，理降温时讲一下擦浴、敷、敷的方法和部物冰冷位、意事项，用药物降温时讲一下退热常用药物的作用、注使 不

良反应、量、意事项。剂注

房，他 2例分别为已住院 2h和 1d的患儿。因小儿突然其 抽搐发作，长紧张、忧，士在为患儿进行止惊、氧、家担护吸退 热、液等操作之后，任护士首先向新人院患儿家属作自输责

2 2 4饮食指导：导家长给予患儿清淡、消化、热量、 ..指易高 高蛋白、高维生素的流质或半流质食物，励多饮水、休鼓多 息。

我介绍，介绍主管医生及其他方面，家属讲解抽搐多发再向生在体温上升之前，搐之后体温会继续上升，般一次发抽一 病只发生一次抽搐，搐之后不必惊慌，稳定家属情绪后抽待

2 2 5口腔护理：热时唾液分泌减少，抗力差，出现 . .发抵易