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PEP2 Unit 6 Part A Let’s learn
一、 教案背景
1，面向学生： 小学三年级 2，学科：英语
2，课时：1
3，学生课前准备：
复习已学过的动物；准备一张纸。
二、 教材分析
2.1教材内容
本课时内容是PEP教材三年级下册Unit 6 Part A Let’s learn。其中主要学习内容为听、说、认读单词： big , small ,long , short, tall; 能用句子 Look at the It ’ s 描述看到的动物; 能听懂Make yourself tall...的指令，并按照指令作出相应的动作。在学字母时，学生对 big, small 接触过，部分学生能听、说、认读。 对新句型Look at the It ’ s 中的单词并不陌生，发音应该没问题。
2.2教材的地位
本课教学内容是继第一册第二单元A部分Let’s learn, B部分Let’s learn学习身体部位的单词后，学习描述身体部位大小、长短、高矮的英语听读活动。继三年级上册第四单元A Let’s learn学习了动物名称的认读后，学习用形容词描述动物。通过本课时的学习，学习学生对单词学习听、说、读三会要求，并逐步上升到能运用所学英语在日常生活中进行交流。
三．教学方法
3．1教法设计
《英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的任务第一条即是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。孙悟空变换的这一情景的设置，激发了学生学习的欲望，置学生于情景中。小学英语教学建议第19条指出要精心选、编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置。在小学英语教学中，习题的恰当设置能有效检验本堂课的教学效率。本节课通过一个画怪物的习题活动，将单词与句型结合教学，在习题中激发了学生的学习兴趣，同时巩固了学习结果并检验学习效果。画怪物的习题活动突出了本课时的教学重点，也突破了本课时的教学难点。而对于一词多义的单词的难点教学则用一个对比类型的小习题得以化解，
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