当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 数学 > 初二数学 > 第三章 简单的平移作图(一)教案(北师大版八年级上)第三章 图形的平移与旋转
2．简单的平移作图（一）
一、学生起点分析
通过第一节的学习，学生已对平移的基本性质有了的认识，能否利用平移的基本性质来学习有关画图的操作技能，能否探索图形之间的平移关系成了本节课学习的重要任务。
二、教学任务分析
本节课的主要内容是通过实例，让学生经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图等过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识。 教学目标
知识目标：
1.简单平面图形平移后的图形的作法.
2.确定一个图形平移的位置的条件.
能力训练：
1.对具有平移特征的图形进行观察、分析、画图和动手操作等过程，掌握画图技能.
2.能够按要求作出简单平面图形平移后的图形.
情感与价值观：
1.通过画图，进一步培养学生的动手操作能力.
2.对具有平移特征的图形进行观察、分析、画图过程中，进一步发展学生的审美观念. 教学重点：简单平面图形平移后的图形的作法.
教学难点：简单平面图形平移后的图形的作法.
三、教学过程设计 第一环节 复习回顾平移的基本性质，引入课题
如图，将线段AB平移，得到线段A’B’，则图
中的线段有怎样的位置关系？有哪些相等的线段？
通过对上节课内容的回顾，帮助学生复习平移
的基本性质：经过平移，对应点所连的线段平行且
相等，对应线段平行且相等。（AA’∥BB’且AA’＝
AA'BB'
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