当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 一年级语文 > 人教版一年级上册 四季 教案一、带领学生走进生活，初步感受四季的美。
师：“同学们，什么季节已悄悄走进我们的生活，来到我们身边？”
学生马上把小手都举了起来大声喊：“秋天。”
师：“你是从我们身边哪儿发现的？”
有的同学向窗外望了望，把小手举了起来：我发现树叶黄了，从树上掉下来。接着又有的同学们说：我发现天气凉了；我发现小燕子飞到南方去；我发现我们穿的衣服多了，因为天气冷了
师：那一年中，除了秋季，还有那几个季节？
学生们喊着：春天、夏天、冬天。
春夏秋冬就是大自然的四个女儿，我们称她们为四季，板书课题：四季
二、整体感知
1、有位诗人给四季写了一首优美的儿歌，我们一起来欣赏一下。
播放多媒体，生欣赏。
2、我想你们肯定也很想读一读， 请小朋友翻开第66页，手不离书眼不离手。读准字音，不添字，不漏字。开始。
生自由读课文。
师：现在老师这里有几幅图片需要大家帮忙分一分季节。
（一）春天
你是从哪里看出来的？
生：我看到尖尖的小草，春天来了我看到小鸟也飞过来了
这尖尖的草芽，快乐的小鸟一起来到我们的课文里，谁来挑战一下。3、春天有嫩嫩的草芽和可爱的小鸟，在美丽的春天你还会见到哪些景物？（说话训练：在春天我还可以看到：桃花开了，柳树都发芽了，燕子飞回来了；）
4、是呀，一看到这些景色，我们就知道美丽的春姑娘来临了。
你瞧，生字宝宝也来欢迎春姑娘了，你们还认识他吗？
我请小老师来读：对 说 是（足字长横口里放）
小老师读，生跟读
记字形：你用什么办法记住这些字，选一个你会说的来说一说。
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