当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 数学 > 初一数学 > 3.2.2解一元一次方程移项学案3.2.2解一元一次方程移项
执笔人：孟清芝
[学习目标]1、让学生正确、熟练的掌握和应用解一元一次方程的三个基本步骤：“移项”
与“合并同类项”、“将未知数的系数化为1”；
2、自主探索、归纳解一元一次方程的一般步骤。
重点难点 ： 移项改变符号
学法指导 学练结合
[学习过程]
一．课前学习
1.]南村侨联中学三年来共购买计算机210台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量是去年的4倍，前年学校购买了多少台计算机？
解：设前年购买计算机x台，则去年购买 台，
今年购买 台，依题意得
要解这个方程，可以先把方程左边合并同类项，再用等式的性质解出x的值，解法如下：
2.解下列方程：
（1）9x—5 x =8 ； （2）4x－6x－x =－15；
解：（1）合并同类项得： = (2) 合并同类项得： = 两边 ，得 ， x的系数化为1，得
∴x ； x ；
我的困惑：
二．课中研讨
3.方程3x 20 4x 25的两边都含有x的项（3x与4x）和常数项（20与 25），怎样才能把它化成x a（a为常数）的形式呢？
解：利用等式的性质1，得 ，
∴ 。
∴x 。
像上面那样把等式一边的某项改变符号后移到另一边，叫做移项。
(一)重点研讨 4.解下列方程：
（1）－4x + 6x－0.5x =－0.3； （2）3x 1.3x 5x 2.7x 12 3 6 4.
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