句子衔接专题训练(打)

夹石中学2013—2014学年度寒假七年级句子衔接专题训练

1．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ） 德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边， 。” ①请原谅我的心灵，被你的天光迷住

②我的眼睛凝视着你的面庞

③竟然忘记了凡尘

④我的耳朵倾听着你的天乐之声

A．①②④③ B．②④①③

C．④②③① D．①③②④

2．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是

① 有一次，听到了山林里的猿啼。那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风，_____________，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。

② 枫叶能经得起秋之摧残， ——————，经严霜而愈丽。

A．①飘逸如闲云，激越如奔泉 ②战西风而不怯，露出无畏无惧的神采，

B．①激越如奔泉，飘逸如闲云 ②战西风而不怯，露出无畏无惧的神采，

C．①飘逸如闲云，激越如奔泉 ②露出无畏无惧的神采，战西风而不怯，

D．①激越如奔泉，飘逸如闲云 ②露出无畏无惧的神采，战西风而不怯，

3．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的是

漫步在苏州的小巷中是一种奇特的经验。 甲 ，门都关闭着，让你去猜想它的蕴藏，猜想它以前，很早以前的主人。如今的典园，辟有一间茶室。 乙 。 甲处： a 一排排鹅卵石 b一级级台阶 c一座座门庭

乙处： a茶客不多 b门庭太小 c巷子太深

甲处 A．a b c B．b a c C ．a c b D.．c b a

乙处 A．a c b B．c a b C ．a b c D． c b a

4．填入下面文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是

① 现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成"瞎子"、"聋子"和"哑巴"，______， 在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行"外科手术"。

② 只有读书，多读书，以读促写，从读中汲取写作的养分，才能提高我们的写作水平。毫无疑问，肯定是先有“读”，才有“写”，从这个意义上讲，__________________。

A．① 摧毁其作战指挥的总系统 ②“读”多了，才能“写”得更好

B．①摧毁其"大脑神经网络"系统 ②“读”多了，才能“写”得更好

C．①摧毁其作战指挥的总系统 ②“写”多了，才能“读”得更好

D．①摧毁其"大脑神经网络"系统 ②“写”多了，才能“读”得更好 ５．填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是

寂静的旷野中，＿＿＿＿＿＿＿＿，在灯光的照射下，格外引人注目。早已树立起的火箭托着江泽民总书记亲自题写名字的“神舟”号飞船，似一柄利剑直指苍穹。

春秋末年，人们虽然学会了骑马，但只作为乘车的偶然代替手段而使用，＿＿＿＿＿，《春秋》、《左传》、《国语》、《孙子兵法》中，未发现一个"骑"字，这说明当时骑射还未用于战争。

①巍然耸立的发射塔架， ②发射塔架巍然耸立，

③骑和射似乎还未结合起来，骑射还未发展成新的作战手段，