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立足文本，体验感悟
——以《母鸡》为例进行专题教学探讨
一、活动背景
为进一步落实课程改革理念，把我校教学改革理论学习与教学实践有机结合起来，从根本上转变教师的教学方式和学生的学习方式，实现有效教学，提高素质教育质量，提高教师队伍素质，结合学校本学期工作计划要求，本学期将开展课堂教学研讨活动。
二、活动目标
“体验”“感悟”是语文新课标中的关键词，在新课程背景下语文课堂教学中占有突出的位置。语文教师在课堂教学中不仅要尊重学生对文本的独特体验和感悟，并且还要重视为学生设计体验感悟性活动，引领学生进入课文情境，启发学生自己去体验感悟，并且不断探索出实施语文体验感悟学习的有效途径和方法。
《母鸡》这篇文章所处四年级上册第四单元，本单元都是写动物的佳作。阅读这些文章不但可以激发学生关爱动物，善待生命的情感，还可以引发对动物的深入思考。学习本单元，要在理解内容基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆发表自己的见解，考虑到本单元的教学要求和四年级学生的特点，因此把这次教研活动的主题确定为“立足文本，体验感悟”。
三、活动概况
教研组织：语文教研组
活动主持：高段教研组组长 池红霞
参与者： 四五六年级语文教师 校领导
执笔人：朱小丽
教研具体流程：
此次教研活动主要从以下四个方面进行：一、课前研讨；二、课堂观摩；三、研讨分析；四、课后反思。
四、教学过程简介：
朱小丽老师执教《母鸡》
（一）、猜词游戏，激趣导入
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