注解:孔子说:“看见贤明的人,要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似注解:子贡问道:“有没有一句可以终身奉行的话?”孔子说:“那大概是‘恕(道)’吧!的毛病。” 7.子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
注解:孔子说:“几个人同行(在一起),其中必定有我的老师;我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要改正。”
8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
注解:曾子说:“士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗?到死为止,(路)不也(走得)很遥远吗?”
9.子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
注解:孔子说::“(碰上)寒冷的冬天,这以后(才)知道松柏树是最后落叶的。”
10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。”
【训练提升】
1.给下列加点的字注音。
论.语( ) 不亦说.乎( ) 不愠.( ) 三省.吾身( ) 罔.( ) 殆.( ) 2.文学常识填空。
(1)上世纪九十年代,孔子被联合国教科文组织评为人类历史上最有影响的十大思想家之一。他是山东曲阜人,名丘,字 ,是我国 时期杰出的 、 、 ,是 家学派的创始人,因其思想在中国影响很大,所以又被人称为 。 (2)《论语》是一部记录 的书。是 家经典著作之一,宋代朱熹把它与 、 、 全称为“四书”。
二、合作探究,交流展示
1. 在括号中解释加点字,在横线上解释整个词语。 (1)温故.知新( )_____________ (2)见贤思齐.( )______________ (3)任.重道远( )____________ (4)三人行,必有我师.( )____________ (5)学而不思则罔.( )______________ (6)思而不学则殆.( )______________ (7)已所不欲.
,勿施于人( )______ (8)知之为知之,不知为不知,是.知也( )_______ 2.找出下列句中的通假字并解释。
(1)学而时习之,不亦说乎? 通假字 读音 意思 。 (2)诲女知之乎! 通假字 读音 意思 。
《论语十则》学案_法律资料_人文社科_专业资料。《 论语第一课时 》十则 学习重点: 1.掌握常用的文言实虚词,能用现代汉语翻译课文。 2.理解课文思想内容,能...
《论语 论语》十则》学案设计 《 论语 则第一课时 一、自学内容及自学目标 1、自学内容 《<论语>十则》 2、自学目标 (1)知识与技能:学习重点文言词语,解读...
10 孔子认为可以终身奉行的一个字是 _ ___ 四、课文内容理解 1.请写出出自《论语》十则中现在常用的成语三个。 _。 __,并阐述为___ ___, 2.本文所选...
《论语十则》学案 第一课时学习目标 1 会解释重点词语 2 能顺畅的诵读默写重点句子。 重点难点 背诵 一 预习作业 1 熟读课文 ,讲注释写到预习本上。 二学习...
《论语十则》学案 (一)知识 《论语》是记录 极其弟子言行的书,是 家的经典著作,孔子是 末期 国人。 (三)会解释下列词语 3 通假字 不亦(说)乎诲(女)知...
论语十则》 论语十则》导学案2009-9-23 学习目标 1.了解文言虚词“而”的用法。 2.学习古人勤学好问,把学习与思考结合起来的学习态度与学习方 法。 学习重点...
儒道互补学案 10页 1下载券《论语十则》教学...《 〈论语〉十则》教学案班级: 【学习目标】 姓名: 1.积累常用的文言实词、...
《论语十则》教学案例永和中学 谭梅生 一、导言 初中阶段,文言文教学到底应该如何教?是不是都按《语文课程标准》要求 的“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解...
《论语十则》导学案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《 〈论语〉十则》导学案 学习目标 1、学习重点文言词语,解读各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力; ...
热门文档