苏教版六年级语文下册配套练习册19至24课内容及答案

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苏教版六年级语文下册配套练习册19至24课内容及答案

九山镇宋王庄小学 木禾米竹

19、夹竹桃

一、看拼音，写词语。

Qi qing yu shu wei feng zha qi

凄 清 榆 树 微 风 乍 起

He xu fei e hua tuan jin cu

和 煦 飞 蛾 花 团 锦 簇

二、把句中的加点词换成另外一个词语，意思不变。

1、我们家里一向是喜欢花的。（向来 一直 一贯） ．．

2、一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。（绽放 盛开 ） ．．

3、夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院。（浸透 弥漫 ） 4、它把影子投到．．

墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起想象我许多幻想。（梦想）。 ．．

三、 课文中有不少描写花多、花美的成语，如“花团锦簇、五彩缤纷”等，请你再定出几个这样的成语。（至少三个） 繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓

四、认真阅读课文片段，按要求答题。

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，

花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

1、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是因为夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。

2、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是地图、荇藻和墨竹

3、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的夹竹桃花期长和有韧性 的特点，作用是承接上文;“还不止于此”的作用是 引起下文 。这一总起句是它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

五、阅读下文，完成练习。

养花 老舍

我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与

试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件

难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是

会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些