大学生心理危机干预工作方案

某某大学大学生心理危机干预工作方案

危机干预，是对处于困惑或遭遇挫折即处于危机状态下的个体给与关注、支持及使用一定的心理治疗方法予以干预，促使危机个体情绪、认知、行为重新回到正常水平、最终战胜危机，重新适应生活。处于危机状态的个体会显示出短时间的思维、情绪、行为、社会功能方面的混乱，需要即刻的干预，以防止意外事件的发生。为使我校的心理危机事件做到早预防、早发现、早诊断、早应对，特制定以下心理危机干预工作方案。

一、 宣传心理危机干预知识，公布应激求助信息

通过设立心理课程、举办讲座、编制心理手册、建立心理健康网站、开展心理活动月、活动日等多种形式，大力普及心理科学基础知识、介绍增进心理健康的途径、培训心理调适技能、识别心理异常现象、以科学态度对待心理问题，了解处于危机状态的个体的具体表现及有效干预方法。

二、 建立心理危机干预的知识的培训制度

为及早发现和及时处理大学生心理危机事件，由心理健康教育咨询中心组织，分层次分批开展心理危机干预知识培训，以下人员均应参加：

（一）各院系分管学生工作的领导、院系辅导员；

（二）学生宿舍管理员、学校保卫部门、校医院及学校物业管理中心的有关

人员；

（三）校院学生会主要干部、班级心理委员、心理协会及《心之声》报社负

责人。

三、 建立危机隐患排查制度，强化目标管理，健全学生心理档案

（一）加强与各院系主管领导、辅导员和班主任的联系，密切关注如毕业生、

留级生、贫困生、生病学生及失恋等敏感群体学生的心理动态，各院系发现有异常心理问题的学生时，应及时与中心联系。

（二）每年十月由心理健康教育咨询中心负责对全校新生进行心理健康测

查，并建立学生心理档案，每学期学生报到注册时由各院系对学生进行情绪量表筛查，并将结果汇总到中心，以构成学生心理健康状况的动态追踪档案。通过心理测查发现的存在较为严重心理问题的学生，应该列为隐患排查的重点对象，可采取个别约谈等方式做必要的心理辅导。

四、 建立危机事件报告制度，确保信息传递渠道的畅通

（一）在个体心理咨询中遇有明显的自杀企图或他杀企图的事件，值班人

员或咨询员应把事件作为危机事件处理，并及时将当事人情况报告中心，由中心负责人与学生处、危机事件当事人所在院系领导、老师联系，并向学校主管领导汇报，及时商讨对策，实施危机干预。

（二）由各院系主管学生工作的副书记担任危机干预联络人，遇有危机事

件及时与中心取得联系，并上报学校主管领导，由中心对危机事件进行评估，并由中心该联络人负责后续信息的及时报告。