[中考复习教案]中考专题复习：正确使用标点符号[下学期] 新人教版

中考语文

正确使用标点符号

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标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。正确使用标点符号既是初中语文基础教学的一项重要内容，又是中考考查学生运用常用标点符号能力的重要方面。要正确使用标点符号，首先必须要掌握常见标点符号的用法。

一、点号 表示词句的停顿和语气。

1．句末点号

句号[。] 表示陈述句末尾的停顿。例①两千年来，我国修建了无数的石拱桥。②世界上没有打不开的门。

问号[? ] 表示疑问句末尾的停顿。例①这究竟是怎么回事，他可以说明一下吗?②你知道这朵花的名字吗?

叹号[! ] 表示感叹句末尾的停顿。例①我们顶着天啦!②野豆角花，谁不认识!③好像出乱子了，长官!

2．句内点号

逗号[，]表示句子内部的一般性停顿。例：①得到母亲去世的消息，我很悲痛。②自此以后，又长久没有看见孔乙己。

顿号[、]表示句子内部并列词语之间的停顿。例：①有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。②亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

分号[；]表示一句话内部并列分句之间的停顿。例：①父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。②改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

冒号[：]表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。例：①父亲低声嘟哝着：“出大乱子了!”②不久便到一处驿站，写道：日暮里。

二、标号 标明语句的性质和作用。

引号[“”]标明行文中直接引用的话等。例：①我赶忙回答：“没事儿!没事儿!”②这个报纸就照例把我叫做“蒙大拿的小偷吐温”。③在“之”字形的路上一步一步地上去。④他又指着花园一角堆起的假山石说：“ 那是我们家的‘北海’。”

括号[( )]标明行文中注释的话。例：①轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。②古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食!” (喂，来吃!)穷人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。

破折号[——]标明行文中解释说明的语句等。例：①母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识。②“哦，您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要蹦起来了。