②难点:虚像的概念,平面镜成像原理
教学准备:
学具:玻璃板、蜡烛、刻度尺、火柴若干套;小镜片、抛光的瓷砖若干。
教具:玻璃板、蜡烛、玻璃杯、水、火柴;多媒体课件 。 教学设计:
【引入新课】
多媒体演示:“水中的蜡烛在燃烧”
【新课教学】
探究平面镜成像的特点
学生活动:看自己“孪生兄弟”的像,观察平面镜中自己的像。
学生根据平时的使用经验和现在的感受,猜平面镜成像的特点。
1、提出问题:平面镜成的像的大小和物体的大小有什么关系?
2、设计实验和进行实验::
教师引导学生利用桌面上的器材设计和进行实验探究平面镜成像的特点。
3、交流与分析
通过分析实验现象和数据,学生总结平面镜成像的特点。
(1)像的大小和物体的大小相等
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