美学概论复习资料

考试题目及要求：

1.难忘的审美经历（美和美感）不同类型的美感不一样的，一种美存在或出现的原因进行分析；

2.结合自己的审美经验，对某一种美进行评价，自己和别人面对同一个事物产生不同的美感，自己在不同的，结合自己和他人对同一个事物不同的审美或者自己在不同时间对同一事物的不同审美产生不同的美感。用一种以上的审美规律去解释它。

3.回顾自己上课之前、上课之中、上课之后对美的本质的不同看法，极其变化过程，表明自己现在对美的本质的看法，说明教师对自己对美的本质的看法产生的影响。

4.上课过程问过什么问题，教师的讲解产生了什么效果。由此产生的联想、认识等。 资料：

美的本质论：

一、客观论(古代型)：

1、完善论；

完善论美学：美是事物存在的完善性。

事实上，人感到美的事物不一定都是(处于)完善(状态)的。另一方面，完善的事物也不一定（让人感到）美。

2、(形式上的)和谐论；

1、事物内部的和谐与美

2、事物之间的和谐与美

一方面：单纯的事实层面上的和谐论的合理性是有限的美的事物不一定要具备形式上的和谐性。

另一方面，具有形式上的和谐性的事物也不一定在任何条件下都显得美。

总之，具有(事实层面上的)和谐性的事物不一定(让人感到)美，而(让人感到)美的事物也不一定具有(事实层面上的)和谐性，

可见：(事实层面上的)和谐性并不是美的必备条件，也不是美的根本原因。

作为事物与需要的符合关系论的和谐论实际上已经是价值论。

3、价值论；

“无[主观]目的[意识]的[客观上的]合[主观]目的性”也仍然是事物形式之于主体的

特定目的——意识内部的和谐状态——所产生的一种特定价值。而作为依存美的基础的事物形式的合目的性则是主体明确意识到的事物的形式之于事物自身的价值。

4、(柏拉图的美本身)理念论；理性观念与感性形象和谐统一、融为一体的存在方式

二、主观论(近代型)：

1、情感论；

将情感分为由无形式的质料引起的“快感”和由形式引起的“美感”，其中，由形

式引起的美感又分为

纯粹美感——人在对事物形式的纯粹直观的基础上产生的情感

依存美感——人在对事物形式的合目的性的理性认识的基础上产生的情感。

一、美在主观上表现为情感；

二、(作为对事物美不美的感受与判断的)审美活动是一种评价活动。

2、认识(的完善)论(意识的整体和谐论)；

三、主客观统一论(现代型)：

1、情感论与价值论/和谐论/完善论的统一；