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解直角三角形教学设计

25.3 解直角三角形

河图中心学校 九0一班 程一兵 教学目标

1、

2、

3、 巩固勾股定理,熟悉运用勾股定理。 学会运用三角函数解直角三角形。 掌握解直角三角形的几种情况。

教学重难点

重点:使学生养成“先画图,再求解”的习惯。

难点:运用三角函数解直角三角形。

教学过程

我们已经掌握了直角三角形边角之间的各种关系,这些都是解决与直角三角形有关的实际问题的有效工具.

例1 如图所示,一棵大树在一次强烈的地震中于离地面10米处折断倒下,树顶落在离树根24米处.大树在折断之前高多少?

解直角三角形教学设计

解 利用勾股定理可以求出折断倒下部分的长度为

2 242 26

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