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20以内的数的认识 第一课时（20以内的数的认识）
复习内容：20以内的数的认识及１０加几和相应的减法以及P69-71练习八第3、4、5、6、11题 复习目的：
1、通过复习20以内的数的组成、数序等，使学生加深对数的概念的认识和理解。 2、 加强区分几个和第几个，在表示第几个时要注意说明方向、顺序。如：从左往右数，第2个是（ ）
3强调数物体个数的方法：按照一定的顺序和方向数数、做记号、根据物体摆放的规律按群数数等。
4加深对0的理解：在不同情境中，0的含义是不同的。一般情况下0表示没有，还表示“起点”和温度计上的“基准”0度。要依据具体情况，判断0的含义。3、解决生活中的问题。（应用能力）
4、通过复习，促进学生在数学学习上的提高和发展，增强运用知识的能力，加深对数学的体会。 教具准备：数字卡片 复习过程：
一、复习数的认识及排列
1、开学到现在，你们学习了哪些数字？
同学们，数学数学，离不开数，回忆一下，到目前为止，我们认识了哪些数呢？
学生齐读：０、１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０、１１、１２、１３、１４、１５、１６、１７、１８、１９、２０
让学生换多种方式读，比如：让学生顺着数，也可以让学生倒着数，还可以让学生跳着数，可以是数单数，也可以数双数。数离不开我们的生活，那谁能用这些数说一句话呢？
2、会计算０加几和相应的减法吗？
3、说一说数与数之间的位置关系：如13在几的前面？19在几和几的中间等？
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