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一、激趣导入
1、小朋友们喜欢猜谜语吗？林老师今天先请大家猜个谜语。
出示谜面“不是桃树却结桃，桃子里面长白毛，到了秋天桃熟了，只见白毛不见桃。”它是什么？（学生进行猜谜）
2、（出示棉花图）相机出示“棉花”，注意正音。这就是棉花，每年4月的时候，人们就把棉籽埋在地里，然后它就开始发芽、生长，开出乳白色的花，花谢后，留下绿色的小小蒴果，就是棉桃。棉桃长啊长，长啊长，到了9月底棉桃开裂了，里面就是雪白雪白的棉花。
3、棉花不仅长得可爱，还可以给人们带来温暖呢！难怪人们亲切地称她“棉花姑娘”。
出示课题，齐读，注意读好“姑娘”两个字。
二、初读课文
1、多可爱的棉花姑娘啊！可是现在她却生病了，你们想知道这是怎么一回事吗？那就翻开书读读吧！
学生自由读课文，提出读书要求：
（1）把课文读正确通顺，遇到不认识的生字请拼音宝宝帮忙，遇到难读的地方反复读几次。
（2）读好后，想一想棉花姑娘请了哪些医生给她治病，最后谁治好了她的病。
2、交流
出示：棉花姑娘请（ ）、（ ）和（ ）帮她治病，最后（ ）治好了她的病。
3、学习新词：
“啄木鸟”：正音，想想“啄”的这一点像什么？
“七星瓢虫”：知道为什么叫七星瓢虫吗？随机学习：斑点
三、学习第一自然段
1、棉花姑娘请了这么多医生帮她治病，她到底得了什么?你是从课文的哪一段知道的？赶快去读读吧！学生自由读第一段。
2、大屏幕出示第一段，指名读。这段话中有好几个生字宝宝，不用老师提示，
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