义务教育数学课程标准(2011年版)[1].doc

教师考编

目 录

第一部分 前 言.................................................... 2

一、课程性质 ......................................................... 2

二、课程基本理念 ..................................................... 2

三、课程设计思路 ..................................................... 3

第二部分 课程目标 .................................................. 4

一、总目标 ........................................................... 4

二、学段目标 ......................................................... 5

第三部分 内容标准 .................................................. 7

第一学段（1~3年级） ................................................. 7

一、数与代数 ......................................................... 7

二、图形与几何 ....................................................... 8

三、统计与概率 ....................................................... 8

四、综合与实践 ....................................................... 9

第二学段（4~6年级） ................................................. 9

一、数与代数 ......................................................... 9

二、图形与几何 ...................................................... 10

三、统计与概率 ...................................................... 11

四、综合与实践 ...................................................... 11

第三学段（7~9年级） ................................................ 11

一、数与代数 ........................................................ 11

二、图形与几何 ...................................................... 13

三、统计与概率 ...................................................... 17

四、综合与实践 ...................................................... 17

第四部分 实施建议 ................................................. 17

一、教学建议 ........................................................ 17

二、评价建议 ........................................................ 21

三、教材编写建议 .................................................... 25

四、课程资源开发与利用建议 .......................................... 28

附 录 ............................................................ 30

附录1 有关行为动词的分类 ............................................ 30

附录2 内容标准及实施建议中的实例 .................................... 32