pep小学英语五年级上册第一单元说课稿

尊敬的各位评委、老师！

你们好！我叫梁钰欣。今天我说课的内容是人教版小学英语五年级上册Unit 1 《My new teachers 》第一课时。针对这部分内容我将从教材分析、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来进行说课。

一、教材分析：

我说课的这一课时其主要内容是教授一些描述人物外貌的单词 for example : young old tall short strong thin 等以及询问人物外貌及其回答的句子 “Who is your art teacher ?” “What’s he like ?” “He is tall and thin.”本课是交际型的训练课，我借助任务型教学采用多样化的教学手段将听、说、读、演溶为一体，激发学生的兴趣和愿望。

根据新课程目标的要求及我对教材的理解，结合对小学生的认知水平，我设置如下几个教学目标：

（1） 知识目标：使学生能够正确掌握strong thin 等单词的正确发音，能听、

说、读、写单词及重点句型

（2） 能力目标：使学生能够根据指令做动作，能在图片或场景下进行简单的英

语交流和表演

（3） 情感目标：通过本课的学习能使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于

模仿，在鼓励性的评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作充分利用教材和多媒体教学主动与他人交流。

结合教学目标的要求我把本课的教学重点设置为：掌握新单词的正确发音，了解描述人物的句子: “Who is your new teacher ?” “He is tall.”等。难点是能在情境中进行模仿，创新。

二、说教法与学法

三、说教学过程（你的教学步骤好乱哦，要重新编排） 我将从以下几个环节来突破我的教学重难点。

Step 1 复习导入 激发兴趣

1. Daily greetings

2. Sing a song : “Follow me”

（呈现新课前唱一首儿歌，既能集中学生的注意力又能把轻松与愉悦带给课堂。）

Step 2

第一部分，认读单词

首先，学习tall short young old kind 等新单词正确发音。

在这个部分我将从以下四点进行：