东方小学教学工作汇报材料

东方小学教学工作汇报

尊敬的各位领导：

大家上午好！

本学期，在中心学校领导的精心指导下，在付校长的全心带领下，在全

体教师的共同努力下，我校坚持以“团结、协作、共赢”为主题,以“静下心来教书、潜下心来育人、沉下心来管理人”为目标，重实际，抓实事，求实效，抓好学校特色，深化“自主教育”课堂教学改革为工作核心，对外交流进一步扩大；各类比赛频频获奖，德智体美全面发展；校园文化氛围充溢着时代的气息；成为学校最新的亮点,得到了上级领导的高度评价。以下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。

一、教育教学工作与时俱进，“课内比教学”活动呈常态化发展趋势

1、实行校委会成员包联机制。

学校校委会成员人人包联学科和班级，具体抓包联班级的各项工作。每

周教师例会上校委会成员通报包联班级情况，指出存在的问题，并布置本周任务，使各项工作顺利进行。

2、抓常规教学检查。教导处强化过程管理，严格教学“六认真”（备课、上课、作业、辅导、检测、反思）。以上每个环节都要有严格的检查来督促，学校教导处每月都要组织一次严格的备教辅改检查，期末总评时还要请教师代表参加复查。以上措施较好地规范了教师的教学行为。

3、加强推门听课，随堂观课

校委会成员、随时随地去听任何教师的课，随后立即安排评课；另外学

校经常地深入到学生中进行调查，如果某位教师的课学生有不良的反应，学校指派专人跟踪听课和评课，帮助该教师改进和提升。除了“听”和“评”之外，我们还增加了“说”和“改”两个环节。促进了听课、评课对改善教学和促进教师发展的实效。

4、课堂比武成常态化。课堂教学比武活动中，要求不作秀，不作假。活动中不仅要充分体现自主教育课堂“三环六步”，而且要充分利用电子白板进行教学，语文教师课堂教学必须做到“四突出”:突出朗读训练；突出语言训练；突出思维训练；突出写作训练。数学教师在课堂教学中要突出自主教育“六环节课堂模式”。 综合组教师分别就自主教育与课堂效率问题作了深入研究，取得了显著效果。每一次教学比武活动班子成员，示范岗成员率先垂范，带头讲课，为“比教学”工作的开展起到引领示范作用。评课中，我们采取背靠背打分、面对面评议的方式，将评比结果在办公室公示栏上公示。通过“比武”活动的锤炼，很多青年教师的教学水平得到了提升，各类比赛我校教师频频获奖，在全县数学“课内比教学”中李金焕获一等奖，在全县音乐“课内比教学”中赵瑞雪获一等奖。

5、开展多种有益的课外活动。开学以来，我们组织了一次班级校园舞比赛，一次班级跳绳比赛，一次班级拔河比赛。通过这些活动的开展，使学生体验到了角色的责任和义务，培养学生遵守规则，顽强拼搏，积极与人合作的良好品质。我校还成立了绘画、腰鼓、花棍、鼓号兴趣小组，培养学生各种爱好，让“学差生”、“动摇生”体会到自身存在的价值，体验到成功的喜悦，激发发学生努力学习的兴趣，确保每位学生留得住，学得好。