当前基层党校干部教育培训存在的问题及对策

当前基层党校干部教育培训存在的问题及对策

作者：骆天升

来源：《新农村》2011年第04期

关键词：基层党校 干部教育培训 对策

干部教育培训是党的干部工作的重要组成部分，是推动干部学习的一条重要途径。由于形势和任务的变化，实现新形势下的干部教育培训工作的创新成为我们亟须研究和解决的一项课题。 本人结合基层党校干部教育培训工作实践，就如何化解不利因素，提高基层党校干部教育培训质量作如下探讨：

一、当前基层干部教育培训存在的问题

1.认识不到位

一些单位和部门领导认为，干部培训是组织部门的事情，对如何组织本系统、本部门的干部教育培训工作，没有明确的规划，研究安排较少，落实力度小。一些领导干部认为只要抓好中心工作就万事大吉，干部学习可有可无，有的甚至以工作忙、人员少、任务重等种种理由应付培训工作，同时一些参训人员对参加学习培训的目的认识比较模糊，认为不经过培训一样能干好工作，学习积极性不高,甚至还有极个别参训人员不是把精力放在学习运用理论，解决思想和工作中遇到的实际问题上，而是用在交朋友、拉关系上。

2.经费难保障

基层党校的基础设施一直很落后，致使党校办学条件与担负的培训任务不相适应，有的县委党校至今没有餐厅、住宿条件也极为有限。参训干部所在单位无力支付参训费用，县财政无力解决，各乡镇解决这些费用也有一定困难，不仅直接影响培训师资队伍建设和培训质量的提高，也使培训对象的广度受到影响，特别是一些急需培训的干部长期得不到培训。

3.师资难配套

由于多种因素长期积累，造成了基层县委党校干部培训师资力量薄弱，很不适应新时期对干部培训工作的要求。一是人员编制太少，专职教师不能专。一个县几十万人口，各类干部一万多名，党校教师不到10人，只相当于一个村级小学的编制。二是教师年龄老化，青黄不接严重，绝大部分在50岁左右。因为多年精减人员，只出不进，压缩编制，教师呈现“三偏”现象：年龄偏大、身体偏差、知识偏旧。三是专业不配套，课程开不全。因为教师编制太少,无法开齐相应专业，降低了干部教育培训的质量。