当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 两位数乘两位数不进位的笔算乘法教学设计两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）
教学内容：义务教育课程标准实验教科书P63例1及做一做。 教学目标：
1． 在笔算两位数乘一位数和口算两位数乘整十数的基础上，初步理解和掌握
两位数乘两位数的笔算方法。
2． 理解两位数乘两位数的算理，正确进行计算。 3． 培养分析、推理能力，灵活解决实际问题。 重点：掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法。 难点：理解两位数乘两位数的笔算算理。
教学准备：多媒体课件、数学卡片、练习纸。 教学过程：
一、 复习铺垫。 （1） 口（估）算。（两位数乘整十数）
24×10= 11×70= 21×20= 12×30= 21×30≈
师：同学们，我们上节课学习了两位数乘整十数的口算乘法，现在复习一下，抢答好吗？准备好了！ （2） 笔算。（两位数乘一位数）
2 4 3 2 × 2 × 3
师：看来口算都难不到大家，笔算又如何？请同学们细心的计算，我请个同学来回答。
生：先算二四得八，在个位上写8，再算二二得四，在十位上写4，积是48。 师：两位数乘一位数的笔算方法是用一位数分别去乘两位数的个位和十位，乘到哪一位积就写在那一位上面，是这样吗？好的，我们全班一起来说说其中一道题的计算过程，好吗？
二、情境导入，激发学习兴趣。 （1）联系生活，发现问题。
师：同学们都很不错！今天我们在这个基础上进一步学习乘法知识，请同学们看大屏幕！（播放课件） （2）提出问题，出示课题
师：谁来说一说从图中知道了哪些信息？
生：一套《童话故事》12本，每本24元，一共要付多少钱? （老师此时同步板书例题） 师：你会列式吗？ 生：24×12=
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