2 口 耳 目
学习目标
⑴认识12 个生字,会写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖’撇、捺”和1个偏旁“角子头”。
⑵培养观察能力,激发热爱祖国文字的情感。 课前准备:
生字卡片,音节卡片,实物图片,沙滩图。
第一课时
一、复习导入
⑴复习:在识字王国里,小朋友认识的字“朋友”可不少啦!还叫得出这几位老朋友的名字吗?大屏幕出示13个学过的字,学生开火车认读。
⑵导入新课:现在,识字王国里几位十分有趣的新“朋友”,正焦急地等着跟小朋友们见面呢!瞧,它们来了。(大屏幕出示12个生字及其彩图)
二、图文结合,整体感知
⑴学生自由观察、各抒己见:这些新朋友有趣吗?为什么?
⑵了解学情:在这些新朋友中,有没有你已经认识的?你是怎么认识的? ⑶小结:小朋友们既懂得观察,又会自己识字,真了不起!这节课,让我们一起把这些字记得更牢,有信心吗?
三、揭示课题,教学“目”
⑴出示课题:学生试读,教师范读、带读。 ⑵图、字对照,认识“目”字。 a、看图读字。
出示生字卡片和实物图片,学生看图说说:图上画着什么? 借助拼音认读“目”,并知道“目”即“眼睛”。 b、比形认字。
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