当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 幼儿教育 > 育儿理论经验 > 早期阅读在幼儿教育中的地位与作用早期阅读在幼儿教育中的地位与作用
摘要：在幼儿早期阅读学习中，阅读兴趣、习惯和能力的培养对幼儿学习能力的提高，需要经历一个相当漫长的时间，这一段时间被幼儿研究专家定义为“前阅读”阶段，它对于儿童语言的学习和语言能力的获得至关重要，早期阅读图书是小班幼儿学习的途径之
一。对幼儿进行早期阅读的教育，在这个阶段，儿童的口头语言发展速度惊人，可以培养幼儿爱看图书的兴趣，帮助及提高幼儿学习书面语言的兴趣，我们都知道，在当前新的教育形势下，与幼儿园现有教育与资源整合，就关系到幼儿阅读活动的深度发展，早期阅读应有效地体现新的课程改革精神，其中包括知道图书和文字的重要性，关系到幼儿教育的实际意义。
关键词：幼儿早期阅读；教学；方法
中图分类号：g610 文献标识码：a 文章编号：1673-8500（2013）07-0092-01
一、满足幼儿的求知欲，丰富幼儿的感性知识
各种研究结果表明，早期阅读对幼儿个体发展的诸多方面都具有重要的意义。新课标还指出：“阅读是学生个性化的行为，在阅读教学活动中，幼儿期的孩子对生活环境中的一事一物，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，良好的阅读环境，不仅能维护幼儿愉快的阅读心态，激发幼儿的阅读兴趣，巩固阅读效果，加深理解和体验，获得思想启迪。”面对这一“打破砂锅问到底”的精神，我们老师应耐心地解答孩子的疑问，教师要根据幼儿的思维特点、
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