当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高中教育 > 语文 > 鉴赏诗歌的意象意境-学案[1]鉴赏诗歌的意象意境
学习目标：
1、 了解意象题的考查类型。
2、 掌握意象题的解题步骤及方法。
3、 把握古代的常用意象。
学习过程：
一、考纲解读：分析诗歌的形象和意境
■诗歌意象：是作者在诗中选取的熔铸作者思想感情的人、事、景、物等诸要素。 ■诗歌意象包括 人物形象和景物形象。
■诗歌意境：是寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生形象的境界。
■分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在临摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。
二、考查方式
【提问方式】
这首诗营造了一种怎样的意境？
【提问变体】
① 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
② 从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。
三、 例题解析
【高考题示例】
绝句二首（其一）
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
问：作者写了哪些景物？这些景物有什么特征？作者借助这些景物抒发了怎样的感情？（4分）
总结：意象意境题的答题步骤。
四、 练习
【练习一】 枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
问：在诗中作者写了哪几种景物（意象）？这些景物（意象）有什么特征？通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？（4分）
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