第12课经济发展与重心南移教案

《经济发展与重心南移》教学设计

设计思路：

本教学设计以“与学生共同学习和分享一节历史课”为主题思想。通过模拟穿梭时空，引领学生回到宋代，一起来了解、学习宋代南方生产发展和商业繁荣的景象，一起来探索发现宋代的农业、手工业以及商业饶有趣味的内容，从而自然而然地让学生从宋代南方繁荣的经济史实中领悟到中国古代经济重心南移的真实性以及由此引导学生思考经济重心南移的根本原因。教学过程中，通过教师引导，让学生积极主动去发现本课的知识性以及趣味性，从而体现出教师与学生在历史学习中乐趣的分享。

教学目标：

知识与能力：

列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实，提高综合概括能力、口头表达能力和识图能力。

思考宋代中国经济重心南移的原因，提高历史思维能力。

通过模拟穿梭时空的方法，使学生对宋代的社会经济的繁荣景象有感同身受的体验，培养学生的想像思维能力。

过程与方法：

通过虚拟小向导的发问，小组讨论学习，学生代表发言，了解宋代南方生产发展与商业繁荣的史实

通过提问思考、学生解答、教师总结的方法，使学生理解宋代时我国经济重心南移的原因

情感态度与价值观：

通过小组讨论学习，培养同学间相互协作的学习品质

通过教师与学生共同分享学习中的乐趣，让学生体会到“三人行必有我师焉”，培养学生谦逊的学习态度

学情分析：