动画剧本写作

很有启发

《动画剧本创作》九次课简案

第一次课

动画剧本概论

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团队建设

简单介绍动画剧本的概念,写动画剧本的基本理念,动画剧本的现状及其发展趋势.并进行小组团队建设,问卷调查,总体介绍课程的意义,内容,形式,学习方式,要求以及考核方式.

教师下发任务书,各小组讨论完成团队建设并展示成果

剧本的概念,写动画剧本的基本理念,动画剧本的现状及其发展趋势.

对抽象的理论的理解能力

表达意见的能力

进行小组规划和组织的能力

演讲和表达的能力

小组团队建设及对这门课的初步了解是上好本课的基础.

第二次课

影片分析

看《狮子王1》,小组完成:故事梗概的复写,主题,人物性格的分析,场景的变化等.

集体观看影片,然后小组讨论,分析,并成文解说展示.

对影片内容的把握,主题,人物性格的分析,以及对影片场景变化的思考.

对动画片的欣赏和分析能力

人物性格的刻画,故事主题的挖掘

题材的选择特点

欣赏,分析,评定事物的能力

为下一步续写剧本作好铺垫.其中,分析主题和人物性格是重要环节.

(欣赏+分析)

第三次课

续写,改编剧本

首先,教师下发具体的动画剧本做示范(动画剧本《音乐船》).并讲解进行故事创意和写故事梗概的技巧,方法.然后,学生根据《狮子王1》,进行续写或改编.要求:根据原有的影片主题,人物性格进行想象,加工,进而续写出一个新的动画片.课堂上,只要求写出故事梗概,课下,要求根据情节展开具体内容.

课上:集体思考,讨论,组长分工,根据要求写出最佳方案并演讲展示.

课下:小组集体完成整个剧本的续写.

1,写故事创意和写故事梗概的技巧,方法

2,对剧本创作形成初步概念.

3,确立主题,人物,场景,组织语言续写剧本的能力

对已有动画故事进行加工整理,并进行简单的思考分析,创作新剧本的能力.

想象和创新能力的培养

再创造能力

想象和创新能力

小组团结与协作能力

写作能力

进行简单的剧本创作,是这节课,也是这门课的重点.

(写作)