科举制度的创立

学习目标 基础知识：知道科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况,了解它给隋唐社会带来的影响。 过程与方法：讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题,培养从具体历史事实引出结论的能力。 情感态度价值观：通过本课内容的学习,认识到科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步,是隋唐繁荣的因素之一,符合当时社会发展的需要。

第四课科举制的创立

备课人：冯永哲 王艳

学习目标

基础知识：知道科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会

带来的影响。

过程与方法：讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、

科举制度的影响等问题，培养从具体历史事实引出结论的能力。

情感态度价值观：通过本课内容的学习，认识到科举制度的出现是中国古代选官

制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。 重点: 科举制度的创立和逐渐完善的过程，尤其是唐太宗、武则天、唐玄宗三位

皇帝的发挥的关键作用。

难点：如何客观评价科举制度正反两方面的作用及其对中外的深远影响。 自读文本，预习交流 一、科举制的诞生

隋文帝用_____________的办法来选拔官员，________时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。________正式诞生。

二、科举制度的完善

1、唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以_____、_______两科最重要。_____、_______、_________是完善科举制的关键人物。

2、_______时，诗赋成为进士科考试的主要内容。

问题归纳：唐太宗、武则天、唐玄宗为推动科举制的完善采取的措施有哪些？

三、科举制的影响

科举制在我国封建社会延续了________多年，直到________才被废除。 问题归纳：科举制产生了哪些历史影响？

问题引领，探究合作

探究一

阅读下列材料，回答问题：

唐朝诗人孟郊考中进士后，欣喜之情难以言表，当即写下《登科后》一诗：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

（1）唐朝时期的科举制是一种怎样的制度？

（2）从魏晋到隋唐之前选拨人才的依据是什么？

（3）你认为统治者实行科举制的根本目的是什么？