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《匀变速直线运动与汽车行驶安全》教学设计
一．教学目标：
知识与技能：
掌握匀变速直线运动的规律：速度公式、位移公式和由这两个公式推导出的速—位公式。
过程与方法：
通过解决汽车行驶安全问题，培养学生运用物理规律对实际生活中的现象进行合理分析、解决问题和实际分析结果的能力。
情感态度与价值观：
1. 通过汽车行驶安全与物理学规律关系的探讨，理解物理与社会的关系；
2. 通过活动使学生培养学生参与物理学习活动的兴趣，体验成功的喜悦，增强学习的自信心；
3. 对学生加强安全教育，增强安全意识，懂得生命的珍贵。
二．重、难点分析：
重点：知识方面：运用匀变速直线运动规律解决汽车行驶安全问题。 情感方面：加强安全教育，增强安全意识，懂得生命的珍贵。 难点：正确运用匀变速直线运动规律
三．教学过程：
1．引入：
通过几个交通安全事故图片和统计数据的展示，让学生意识到生命的珍贵、安全的重要以及解决汽车行驶安全问题的迫切；
通过进一步提问，让学生想办法如何减少或避免交通安全事故。
2．新课：
案例1：综艺大王吴宗宪驾车行驶在高速公路上，其速度为108km/h,突然他发现前方70m处横向停着一辆大卡车,于是他马上以10m/s2的加速度紧急刹车。 问:是否会发生撞车事故？
●若吴宗宪依然以 / 10ms2 的加速度立即刹车，但初始速度增大，结果又会怎样？
●提醒司机师傅们： 、
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