新课程标准下如何提高学生学习英语的兴趣

学生的学习兴趣是学生积极性中很现实且十分活跃的心理成分,它在学习活动中起着重要的作用。教师应在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,锻炼克服困难的意志,认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐和健康向上的品格。作为一名英语教师,更应该理解兴趣对学生学英语所起的重要作用。本文从社

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何提高学生学习英语的兴趣 何星

摘要：生的学习兴趣是学生积极性中很现实且十分活跃的心理成分，在学习活动中起着重要的作用。师应在教学中， 学它教不 断激发并强化学生的学习兴趣，引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，并以使他们树立自信心，炼克服困难的意志，识锻认

自己学习的优势与不足。于与他人合作。成和谐和健康向上的品格。作为一名英语教师，应该理解兴趣对学生学英语所起的乐养更 重要作用。本文从社会的客观需要、状、响学生学习兴趣的因素等几方面阐述学习兴趣在英语教学中的重要地位，就如何提现影并高学生学习英语的兴趣提出自己的见解。 关键词：新课程标准；习兴趣；法学方

一

、

调查背景

英语对话。他们的英语是背会的，是听会 的，而不是说会的，能灵活运用，有不没学会用自己的头脑去思考、去提问、去解决问题。究其原因，传统的以讲授为主的

程从学生的学习兴趣、活经验和认知水生

平出发，倡导体验、、与合作与交流实践参 的学习方式和任务型的教学途径。 兴趣作为非智力因素的重要方面， 是学习动机的一个主要成分，是学生积极性中很现实且十分活跃的心理成分， 它在学习活动中起着重要的作用。学生的学习兴趣可以转化为内在动机，可以成为推动、引导、维持和调节人们进行某种活动的一种力量。学生学习动机强，就

1 .的需要客观

随着中国加入 WT O及北京奥运会

的成功举办，中国的大门进一步对外开放，与世界各国交流的机会也大大增加 了。作为国际交往的必不可少的一门语言工具，英语教育的重要性和必要性不言而喻。学好英语，就拥有了打开世界各国大门的钥匙。这些情况既为英语教学

英语教学模式起了主导作用，学生的主动性发挥不出来，没有足够的活动空间， 加之学生英语课堂上的挫败体验，损害 了学生英语学习的自信心。而缺乏自信心的同学不愿正视教师，很少主动回答问题，失去了实践的机会，结果自信心更加减弱，自卑感加重，形成了外语学习中的恶性循环。长此以往，学生便对英语学习失去了兴趣。

创造了

良好的氛围，也使英语教师面临 着严峻的挑战。教师必须通过更多更灵活的方法以适应社会的要求。 2学校英语教育的现状 .

能驱使学生采取积极的学习态度和学习行动，将全部精力投入学习中去，而取从得良好的学习效果，进一步加深对学习 ’的兴趣。反之，如果学习缺乏动力，就会导致恶性循环，没有学习兴趣就会产生消极的学习态度和学习行动，造成学习

长期以来，我国外语教学一直存在 着这样一种现象：许多学生考试成绩很

二、习兴趣的重要性学 为了适应时代发展的要求，新课程

好，甚至可以阅读原著，却不能用简单的

标准给英语教学提出了新的要求，强调课

成绩低下。

可自制幻灯片用于教学中。

语速声调抑扬顿挫，才能增强教学的吸引力、感染力。学生听起来津津有味，可 唤起学生的求知欲望，激发他们积极探

们职业学校培养出来的人才，就不会再 出现漫画中职校毕业生拿着望远镜找工作，企业老板为寻技工而急得满头大汗的尴尬场面了。了国家、有社会的全力支

四、言表达生动幽默，语提高教学效率 语言是交流思想的工具。教师课堂

索的情绪。如讲线面的投影时，我把铅垂线比作电线杆，水平面比作桌面，其投影 特征可概括为一点二线必为垂直线，一

持，学校师生的共同努力，职业教育一定 会创造更光辉的明天！

语言的幽默与风趣，不仅是教师课堂魅力的体现，还是激发学生思维的催化剂。 教师语言质量如何，会直接影响课堂气氛和教学效果。教师只有做到吐字清楚， 表述简明扼要，通俗易懂，准确生动，寓教于乐，知识性和趣味性融为一体，将并

斜二平必为平等线。将抽象的概念生动 有趣、简单明了地表达出来，学生爱听、 (者单位：南省华容县成人教育作湖 中心 )

易听，提高了教学效率。 在机械类专业课教学中，教师的“”了，教好学生的“好了，学”我相信，我