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项目课程建设体系之三——行动导向教学
（教务科）
项目课程是以项目为单位组织内容并以项目活动为主要学习方式，课程内容的组织是围绕典型产品或服务的活动（工作过程）来进行的，完成一个项目就会产生一个阶段工作成果。什么是工作过程？“所谓工作过程，是在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序。”可以说项目课程是基于工作过程的课程。
在前期项目课程建设体系的工作——教材编写。教材的内容就一个项目或一个模块而言，也是根据工作过程表述的。
工作过程有那些主要环节？虽然不同职位、教育背景和工作经验的人从事的工作任务千差万别，但人们在完成任务过程的基本结构大体是相同的。参照德国职教所的6阶段模型，工作的6个阶段分别是
1.资迅（明确任务/获取信息），即明确工作任务和目标，并获取与完成工作任务有直接联系的信息。
2.计划。根据已以经明确的任务设想出工作行动的内容、程序、阶段划分和所需条件。完成一个任务可以有许多种途径，可按照不同的步骤、采用不同的工具和材料。
3.决策。即从计划阶段列出的多种可能性中确定最佳解决途径。
4.实施。即按照确定的最佳解决途径开展工作。
5.检查（控制）。即在实施过程中采用适当的方式对工作过程进
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