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《长方形和正方形的周长》教学设计与反思

《长方形和正方形的周长》

教学设计与反思

【教学内容】:长方形和正方形的周长

【教学目标】:

1、通过教学,探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。

2、学生会用多种方法计算长方形、正方形的周长,并能运用所学的知识解决生活中的实际问题。

3、通过合作学习,培养学生积极参与数学学习活动,对数学有好奇和求知欲。

【教学重点】:探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。

【教学难点】:能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。

【教具、学具准备】:长方形、正方形卡片、尺子等。

【教学过程】:

一、

同学们都喜欢看《喜羊羊与灰太狼》的动画片吗?今天,草原上要举行运动会,

狼,(大家看图,出示多媒体课件)同学们,你们来当评委,看看灰太狼提的要求合理吗?

引导:

必须用科学的方法进行验证,

狼走的路线与我们所学的哪一个数学知识有关?

周长)

揭题:你们真聪明!老师非常欣赏你们对数学的敏感。今天我们就来研究长方形与正方形的周长问题

提问:他俩所走的路程到底怎么算呢? 第一项田径项目是竞走,参赛运动员是喜羊羊与灰太 让他们心服口服。. (长方形和正方形的 激趣导入:喜羊羊和灰太狼可不是光凭你们的猜想就能说服的,我们你觉得喜羊羊和灰太

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