英语测试学论文

浅谈语言测试学里多项选择题的设计

摘要:多项选择题在客观测试中是应用最广的一种题型。几乎每一种试题都涉及到多项选择题。接下来即将从语言测试学角度,结合多项选择题的理论背景及其设计原则,对英语语言测试中的多项选择题的设计进行分析,并浅谈一下如何设计出较好的多项选择题。

关键词:语言测试学;多项选择题;理论;设计原则

多项选择式试题是一种对一个问题提供多种答案让受试者选择的测试方法，它在本世纪60年代初出现于美国。当时在教育心理测量学和结构主义语言学的理论的影响下，人们开始研究语言测试问题，并用测量学的方法计算测试的信度和效度。许多语言测试专家（如拉多等人）认为，既然语言中的语音、语法、词汇等各个成分之间的关系是相互独立的，对语言的研究和教学需要一个层次一个层次地展开，那么在测试中就必须根据不同的语言能力和不同的语言成分来命题测量。在这种思潮的影响下，便产生了每次只测试一种语言技能（如听、说、读、写），每题只测一个语言部分（例如语音、语法、词汇等）的多项选择式试题。

在语言测试学里，多项选择题是客观测试中应用最广的一种题型。也常常是一项费时的难题。而设计多项选择题也是一项艰难的任务。而在多项选择题里，设计者应保证四项选项中必有一项是正确的答案。 多项选择题提供了一项好的教学测试。而这种方式几乎适合于任何情况下，从多项选择题中也可以看出学生哪方面还需加强学习。它也能给予一个关于客观测试题有用的介绍。在设计一套题时，测试人一定要清楚每一个题的侧重点，而不是一个题涉及各个领域，或是全部的题目只测试一个重点，如果要是那样的话，这样的试题只能说是不合格的，一套测试题要给予学生足够的时间让他们发挥，也要控制好时间，也不能给予太长的时间，确保这套测试题可行。而要真正地设计出一套好的多项选择题，需要很大的努力的。

当设计多项选择题时，需要遵循下面几点基本原则：

第一，每一个多项选择题仅仅只有一个答案，并且这个答案一定是正确的。 第二，在测试的时候，一定要确保一个多项选择题只测试一个重点，这样的话，便会减少对学生的干扰，也加强了对这个知识点的测试与重视程度。

第三，当测试语法知识点时，除外除测试特殊语法现象外,每个选择项放到题干里去时必须合乎语法。

第四，确保所有的测试题适合于这些被测试者，也就是说题干本身的难度必须与考生水平相当。

第五，多项选择题的题干尽量简洁清晰。

第六，在总的测试题中，要确保题的难度是由简单到难。

而要设计出好的多项选择题，对题干的设计是不可忽视的，当设计题干时，常常有这几种方式

1 题干的设计：

1）关于题干设计的类型。题干的设计通常有以下几种类型：

第一种类型：题干采用非完整的陈述句。这种题干类型的多项选择式试题常用于测试语法结构、词汇辨析、阅读理解、词汇搭配等方面的语言能力。

第二种类型：题干采用完整的陈述句，但在测试的项目下面做了画线的标记。这种题干类型的多项选择式试题要求受试者根据语言中的“释义”（或称“换说法”）的原理，从选择项中挑选出正确答案。此类试题多用于测试句法结构和词汇（如