狐狸爸爸鸭儿子讲课教案

大班早期阅读《狐狸爸爸鸭儿子》

授课人：王海艳

教学目标：

1、阅读图书，理解故事内容，培养孩子的预测能力和自主阅读的能力。

2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验狐狸爸爸和鸭儿子之间的爱，并帮助幼儿理解父母对自己的爱。

教学过程：设计意图：

一、情景导入，设下悬念。

师：小朋友们大家好！今天咱们班来了好多客人老师，我们快向客人老师打声招呼吧!

师：小朋友们真礼貌！今天我给小朋友们带来一个小故事，小朋友们想知道吗？（幼儿说愿意）那让我们一起来分享这个小故事吧！

利用多媒体演示，师讲述：看在这个封面上小朋友们看到了谁呀?(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢?请幼儿来说一说。(在幼儿说完后，老师小结狐狸的特点天性狡猾，是食肉动物并加以强调，今天老师带来的小故事和狐狸有关《狐狸爸爸鸭儿子》，让我们一边来阅读，一边了解一个狐狸的故事，读完后，小朋友对狐狸一定会有不一样的认识。)

二、幼儿独自阅读故事。

(一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情

播放ppt教师讲述，让幼儿了解狐狸找到鸭蛋后的情节，教师提问帮助幼儿理解狐狸找到鸭蛋后的心情。

1、师提问：“狐狸到森林里来干什么呢？你看得出来吗？（找吃的）

2、师提问：“狐狸发现鸭蛋后心情怎么样？（终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢!很开心!）你是怎么看出来的？（他乐得眼睛都眯成了缝!）猜一猜它找到鸭蛋之后会怎么做呢？（看看云朵）

3、师提问：“那么有什么办法能够吃到鸭子呢？你能帮狐狸想想办法吗？(请幼儿来想一想)

4、师提问：“我们一起来看，狐狸是怎么做的？(出示下一张图片)狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。狐狸可真精明。

(二)、师幼共读了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。

1、师提问：“请小朋友猜猜狐狸会用哪些办法孵蛋呢？(请幼儿说说)。

2、教师引导幼儿仔细观察图片，第一种方法：放在屁股下面，会出现什么状况呢？（会把蛋压破的）对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。于是狐狸又开始想办法啦！

3、师提问：“小朋友们想想这次狐狸又是怎么做的呢？（幼儿回答不好就多请几名，回答得好，就直接说）那这个办法真的好吗？（直接出示下一张）为什么？（这个姿势就像是受苦刑一样）（此时出示已绘制的图片进行心情分析）狐狸紧张烦躁，害怕把鸭蛋压破，它很辛苦也很痛苦。

4、师讲述：“看来，这个办法不行。看，狐狸又想出一个什么好主意?(请幼儿说)他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。狐狸为自己的小聪明感觉得意洋洋的。可没想到，在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。