自选商场教案

2、自 选 商 场

一年级五班 乔宁 教材分析：

这课由五部分组成。第一部分是图画，展现自选商场的一个部分。图下安排了三组词语，都是自选商场里商品的名称。第三部分是短文，介绍了自选商场的售货方式及其优点。最后两部分分别是要认识的字和要求会写的字。

五部分内容联系紧密，通过看图认识事物，把认字(词)与认识事物、观察和阅读有机地结合起来，便教易学。

教学目标：

1、认识14个生字，会写4个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、体会自选商场购物为人们带来的方便。

4、愿意在生活中主动识字。

教学重点：认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。

教学难点：让孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。 课前准备：多媒体 词语卡片

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

（一）揭示课题

1、激趣导入：今天老师要带你们去一个有趣的地方，想知道是哪里吗？想就请你坐端正。（教师板书课题，“商场“两个生字注音）

2、认读生字“商场”。

师：你会读这两个注音的生字吗？

先指名认读生字，再全班认读生字。

3、齐读课题。

（二）学习字词

1、过渡：先跟老师去逛看看自选商场吧，瞧！自选商场真大，东西真多！有的同学看到好吃的口水都流出来了，我们赶紧一起去逛商场吧！（课件出示课文插图）

2.哎？走到门口我们正好碰到小明和他的妈妈刚刚买完东西出来，小明在跟你们打招呼呢？瞧他这得意的样子，我们快看看他都买了些什么？

出示课文九个词语注音及对应图，你们认识他们吗？和他们打个招呼。

3、去掉图，你们还认识这些词吗？你用什么办法读准他们？（借助汉语拼音借助图片）

4、认读词语。

指名读 小老师带读 同桌互读 齐读

重点正音：巾、本、尺、作

5、教师指导学生识记生字，交流识记方法。

原来这些词语里面藏着我们的生字宝宝呢，快想办法认识它们吧！

引导学生生活识字：“本”借助“生字本”上的字来识字。

还可引导学生通过比照实物来识字：“笔”，拿实物毛笔介绍，笔杆是竹子做成的，而下面是动物的毛等制成。