当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 数学 > 初一数学 > 湘教版2012年版七年级数学下册第1单元1.3二元一次方程组的应用(2)这是湘教版2012年版七年级数学下册第1单元的学案。本学案紧靠教材,侧重学生基本知识的掌握,适合“先学后教,当堂训练”教学模式使用。
杨镇中学2014年上学期七年级数学学案
主备教师：周华锋 学生班级： 学生姓名：
1.3 二元一次方程组的应用（2） （本章第6课时）
学习目标
1.会列二元一次方程组解简单的应用题并能检验结果的合理性。
2.提高分析问题、解决问题的能力。 学习过程
一、学生自学
㈠.阅读教材P16-P17，并关注以下问题。
1、P16的“动脑筋”中应注意：从家里到学校是下坡路，则从学校到家是上坡路，且两者的距离相等。把教材的解题过程补充完整。2、例3中的涉及的等量关系是： ，方程怎么有两个？
3、例4中的涉及的等量关系是： ，方程怎么有两个？
㈡．自学检测
小英家今年1月份用水20t，交水费56元；2月份用水17t，交水费44元。该城市实行阶段水价，16t以内按正常收费，超出部分则收较高水费。请求出限定量以内的水费每吨多少元？超出部分的水费每吨多少元？
二、合作交流
1、甲、乙两人都从A地到B地，甲步行，乙骑自行车，如果甲先走6千米乙再动身，则乙走0.75小时后恰好与甲同时到达B地；如果甲先走1小时，那么乙用0.5小时可追上甲，求两人的速度及AB两地的距离。
三、课堂小结
建立二元一次方程组解决实际问题的一般步骤有哪些？关键是什么？今天所学的例题与例1、例2的解题思路有什么异同？
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