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第二节 几种重要的金属化合物
第2课时
三维目标：
知识与技能：
1、了解铝的氧化物和氢氧化物的化学性质及其两性。
过程与方法：
1、通过演示和学生实验，培养学生的观察能力、动手能力及分析问题的能力。
2、采用对比分析、讨论归纳和实验探究，突破教学难点。
情感、态度与价值观：
1、通过对铝的介绍，树立学生为社会的发展、人类的进步而努力学习的责任感。
2、通过对铝的氧化物、氢氧化物的两性说明元素的递变性，对学生进行辩证唯物主义教育。
教学重点：
氧化铝、氢氧化铝的性质
教学难点：
两性氧化物、两性氢氧化物的概念
教学用具：
多媒体、Al2O3、0.5mol·L-1Al2（SO4）3、氨水、2mol·L-1盐酸、2mol·L-1NaOH、试管、铝片
教学过程：
[新课导入]
[实验演示]
在两支试管中分别加入相同大小铝片，再分别加入盐酸、氢氧化钠溶液，观察现象。
[现象]
两只试管刚开始无明显现象，随时间推移，均产生气体。
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