浅析幼儿园家长工作.的方式方法

幼儿园家长工作

浅析幼儿园家长工作方式方法

《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《幼儿园工作规程》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。现代幼儿教育的不断发展，家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为每个幼儿园必须做好的工作。我们认为：教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、了解是家长工作的核心

1、勾通是争取家长理解与信任的出发点。我们与家长的沟通，做为家长了解幼儿园的平台，也是教师与家长交流的通道。老师与家长的焦点就是希望孩子能够健康成长，因此教师与家长必须有一个共识，即：为了孩子的身心健康，我们都有责任、有义务共同努力。

一是深究家长教育孩子中存在问题，对症沟通。大致有两种家长代表了家长的心态。 例1（娇惯型）：吕洪欣的妈妈每天送孩子来园时久久不肯离去，只有当帮助孩子搬好椅子、找好坐位、帮孩子接好水看着孩子喝完水吃上早点后方肯离去，在离去之前还嘱咐孩子要多吃饭，吃鸡蛋要吃两个，不要饿着，每次见到老师都要嘱咐我们要给孩子多吃饭，说孩子每天在幼儿园吃不饱，每天回家还要吃好多东西，就这样一个月下来，孩子的体重长了5斤，鉴于此，我们利用晚上接孩子时与他沟通，可是没想到吕红心的妈妈根本不理我们，接着孩子就要走，我们再三挽留他才肯留下来，他虽然留下来了但一直打电话不肯听我们说话，于是我们就从他感兴趣的孩子进餐和他谈起，慢慢的他就开始和我们聊起了孩子在家的情况，通过谈话我们了解到吕红心是老二，在家里非常的娇贯，任何事情都是妈妈一包到底，就连吃饭都是家长喂。每天睡觉前还要吃一顿饭，并且还说：“孩子现在多吃点胖一些没关系，等他长大了再减肥就行了，他姐姐小时侯就是很胖，现在减肥不吃饭变的很瘦。”通过谈话我了解到他在育儿方面有一些误区，于是我们就给他讲解一些育儿方面的知识，如何培养幼儿的自理能力、如何调节幼儿的一日三餐，幼儿怎样才能健康的成长，我们还为他提供了一些育儿方面的书籍，请他回去之后多抽时间看一看，如果有什么疑问我们及时沟通，最后，吕红心的妈妈非常感激的说：“教育好孩子还有这么多讲究，我认为只要孩子多吃饭不生病，胖一些无所谓，在幼儿园只要不受气我就放心了，孩子现在还小，我能帮他做的我就做了，做什么事情等他长大了再去学着做也不晚。今后我一定要和你们好好配合，教育好我们的儿子”从此以后，吕红心的妈妈非常支持我们的工作，当听到有的家长说起孩子吃饭的问题时他就替我们解决了，当看到有的家长送孩子进教室帮孩子做事情时，他就帮我们做工作，并且告诉家长孩子自己的事情就放手让他自己去做。 例2（不放心型）：李心怡是一位非常娇气、受不得半点挫折的女孩子，她的妈妈是一