如何培养孩子的性格及自信心？

高中物理教学艺术

妈妈当军师，无论职场还是情感。用她的话，没有我，她也许没有今天的 位置。是妈妈教她进公司熟悉环境，去建立自己的团体，如何去和老板建立平台沟通，如何适时表现自己，如何的选择新公司。是妈妈鼓励她去应征副总。是妈妈陪 伴她第一次情感，解答她在感情中遇到的所有问题。她说妈妈是她的引路人。

后来，好不容易你红红妈妈十几岁去香港了，妈妈 搬到了外公单位给的宿舍，里面都是有着背景有着较高素质的人群。然后，又出现一个比妈妈还小几岁的妹妹。她也无比聪明，我们一群孩子打牌的时候，总是她能 赢。总记得，你外公和妈妈一队，她和她爸爸一队。我和外公只要输了。外公就用他那种严历的眼光瞪着妈妈。会说妈妈很笨。

知道吗。 当时妈妈真的很伤心。一边害怕一边想哭。不知所措。那个小妹妹因为有信心，越能自如的计算着牌。而当时的妈妈，整个脑子只有你外公的眼光和害怕，已经不再 去看手中的牌了。手中的牌多重要，不管牌是好是坏，自己怎么能将好牌的优势发挥最大化，能将坏牌的劣势避之就轻，是我们人生中每一步都要去思量的事。

可就是如此，妈妈，没有去看手中的牌。。。。

妈妈到现在也很自卑，只是已经懂得如何去克服它。在人多的场合里，妈妈还是不太爱说话，喜欢去观察别人。妈妈到现在，还是很羡慕那些在众人里很有自信谈笑风声的女人。

家是什么?希望家是能够，培养孩子的自信心的地方。能够让孩子的自信心，孩子的自我价值感感到很高。但是往往相反，让她受到伤害，让她自信心低落，让她自信心没有的地方是什么?经常来自于什么?经常来自于家庭。

我 希望今后在家里，所有人都尽量说事实，说自己真实的感觉。这些对成人是一些挑战，只有成人成长了，孩子才会成长。否则这些会成为孩子一生的痛。我们的言行 很重要，最害怕人前人后不一样的脸。人前笑开花，夸着赞着，只为了中国式的礼节和所谓的教养。人后就开始数落对方种种。孩子是天下最最聪明的人群，孩子的 敏感程度比大人要更为纤细，不能教育孩子成了一个虚伪的人，明明不喜欢的人，要装伪善。

妈妈前段时间看了古国治老师的亲子课程。里面提到：

情绪——-

就 是我们的快乐、高兴，生气，难过。所以，喜怒哀乐，忧欣苦恼，这些都是情绪性的东西，对吧?还有包括内心平静不平静，这个是什么呀?这个是情绪。所以我们 要认清楚，情绪，跟道德，是无关的。跟是非对错是无关的。在过去的传统里，父母的教育喜欢违背人性的东西，当孩子生气的时候，教育孩子要做一个好