中图版 选修6 环境保护 教案

中图版 选修6 环境保护 教案

第一章 环境与环境问题

教学目标：

1、知识和技能

（1）．了解环境的概念和分类。

（2）．分析环境问题产生的主要原因及危害。

（3）．归纳当前人类所面临的主要环境问题。

2、过程和方法

（1）结合实际实例，能够说明环境的有关组成和概念

（2）联系生活、生产中的实例，利用课本中的相关图表，分析说明环境与自然资源、环境与生态系统、环境与人类的关系

3、情感、态度、价值观

激发探究问题的动机，增强探究兴趣，培养求真、求实的科学态度

教学重点： 当前人类所面临的主要环境问题

教学难点：

环境问题产生的主要原因及危害 课程类型课程类型课程类型课程类型： 教学方法：

1、案例分析法 2、讨论法

教学准备：

1、 布置学生预习 2、课件制作

课时安排：两课时

自主学习

一、环境的概念及分类

1．概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物(如图1．1)。

2．分类（根据人类对其影响的程度）

天然环境：受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境，例如原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等。

人工环境

①人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境。如城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等。

②因人类活动不合理而遭到破坏的环境。如，因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等。

例1、人类环境是指围绕着人类的空间，以及其中可以直接间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体，人类环境有别于其它的生物环境。回答1—2题：

1．下列关于环境的叙述，正确的是 （ ）

A．环境可分为自然环境、人工环境和社会环境三类

B．通常所说地理环境，是指自然环境

C．地理环境的中心事物是城市

D．现在人类赖以生存和从事各种活动的环境是自然环境和社会环境共同组成的

2．下列四个选项中，全部属于社会环境的一组是 （ ）

A．土地、岩石、矿物B．村落、城市、泰山游览区

C．阳光、水、大气 D．丘陵缓坡、人工草场、水产养殖场

二、人类与环境关系：互相影响、互相制约。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人