当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 数学 > 初二数学 > 中心对称图形导学案第四章第七节《中心对称图形》导学案
年级：八年级 科目：数学 课型：新授课 导师： 班级： 姓名： 小组： 时间：
【学习目标】
1.通过观察图形，能说出中心对称图形的定义，并能准确判断图形是否为中心对称图形。
2.通过动手操作、合作探究，发现并说明中心对称图形的性质，进而能运用这些知识解决相关的简单问题。
3.在学习过程中，通过对中心对称图形的研究，体会类比和转化数学思想的应用，感受中心对称图形的美，体验数学“来源于生活，服务于生活”的奥妙。 【学习重点和难点】
重点：中心对称图形的定义及其性质。 难点：中心对称图形的性质及应用。 【知识链接】
轴对称：在平面内，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线叫做对称轴
旋转： 旋转的三要素： 旋转的性质：对应边 对应角 旋转角
对应点与旋转中心的连线长度
对应点连线的中垂线过 【学法指导】 一、 二、 三、
(1) 下列这些图形绕其中心旋转多少度后与他自身重合？ (2) 这些图形的共同特征是都旋转多少度与自身重合？ (3) 根据课本提示，我们把这种图形叫做 。 (4) 你能用自己的话写出中心对称图形的定义吗？
通过寻找中心对称与轴对称的区别于联系来帮助自己学习。 通过探索中心对称与旋转的关系来加强自己对中心对称的理解。 通过小组讨论，合作学习来提高自己的学习效率。
【课前导学】
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